语文人教版五年级下册28＊.《彩色的非洲》教学设计.docVIP

28＊.《彩色的非洲》教学设计 教学目标： 1、认识14个生字。读读记记本课的词语。 2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3、了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。 4、借助多媒体课件，引导学生感悟非洲风情。通过品味优美的语言文字，感受非洲的多姿多彩。 教学重点：感悟非洲风情。通过品味重点词句，感受非洲的多姿多彩。 教学难点：学习非洲多姿多彩的写法。 教学方法：自主学习法、讨论交流法。 教具准备：多媒体课件。 教学过程与内容设计： 一、导入新课 今天我们一起去非洲这块古老大陆，在这里你会看到一个多彩的世界，今天我们学习《28＊.彩色的非洲》，齐读课题。 二、前置研究，汇报展示 1、通过课前的查阅资料，你对非洲有哪些了解？（学生展示课前查阅有关非洲的资料） 预设：资料或图片：非洲是世界第二大州，人口三分之二是黑人。 非洲有世界最大的沙漠——撒哈拉大沙漠等。 2、让我们跟随镜头一起走进非洲。(展示非洲的风情图片，让学生走进非洲了解非洲风景、风土人情。)让学生谈感受。 3、检查词语的认读。 4、学生不理解的词语，学生互相解决。 5、文章开头说“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”色彩斑斓是什么意思？与之相对应的是哪个句子？这篇文章首尾呼应。 （借助多媒体检查学生预习成果，展示非洲风