语文人教版五年级下册22、人物描写一组（群文阅读） .docxVIP

22、人物描写一组（群文阅读） 红星小学 彭芳 本组说明 本组教材是围绕着“作者笔下的人”这个专题编写的。课内共有3篇课文：《人物描写一组》《刷子李》《金钱的魔力》。这几篇课文都有一个共同的特点，就是作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。作家在刻画人物时采取了不同的手法，有的侧重从人物的语言方面，有的抓住人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态、心里为主等。如第一个片段《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》侧重人物动作描写，第二个片段《临死前的严监生》侧重人物动作、神态的刻画，第三个片段《“凤辣子”初见林黛玉》侧重人物语言、外貌的刻画。因此，这几篇文章都是对学生进行阅读方法指导的极好范本。 设计理念 以第七组课文人物描写一组——“单元整合群文阅读”策略为指导整合教学内容，注重语文学习的方法、学习习惯的整合，将单元课内阅读相结合，激发学生的阅读兴趣，拓宽视野，加深理解，提高阅读能力。 学情分析 五年级的学生已有一定的听说读写能力，也接触过人物描写手法中的动作、神态、语言的描写，这组课文富有特色、极富表现力，学生读起来比较有趣、易懂。 教学目标 正确、流利地朗读课文，感受作者笔下严监生、小嘎子，胖墩儿，刷子李这四个鲜活的人物形象 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作，神态，语言，心理活动等描写人物的方法，并在习作中运用。 激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重、难点： 在熟