语文人教版五年级下册22、人物描写一组 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计.docVIP

22、人物描写一组 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计 双新小学 黄珍 一、教学目标： 1.认识课文中的生字，积累课文中描写人物的精彩句段。 2.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 3. 体会作家描写人物的方法心理描写、动作描写，并在习作中学习运用。 二、教学重难点： 感受作家笔下鲜活的人物性格特点，体会作家描写人物的方法心理描写、动作描写，并在习作中学习运用。 三、课时安排：一课时 四、教学准备：多媒体课件、视频短片。 一、紧扣主题，谈话导入 1、在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，（机智聪明的杨氏之子、自由自在的萧红、能言善辩的晏子、阴险奸诈的楚王……）在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。 今天开始，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。（板书课题：人物描写一组。） 2、这节课，我们来学习《人物描一组》中的“第一个片段”──《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》，去认识两位很有特点的新的朋友。（齐读课题，感悟比赛的气氛） 介绍背景：抗日战争时期，小嘎子用他的一把木枪缴获了一把真枪，他得意地在小伙伴面前炫耀了一番，小伙伴们都羡慕不已，尤其是胖墩儿。因此，胖墩儿就把自己的皮影拿出来做赌注，谁赢了，就可以得到枪和皮影。