2017春六年级下期数学第五单元最新表格式教案.docxVIP

2017年春 六年级数学学科教案（下册） 教学内容 第五单元：数的认识 课型 复习 课时 第1课时 教学目标 1．知识与技能：在具体的情境中，回顾和整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，进一步弄清概念间的联系与区别，构建数的认识的知识网络；在学习的过程中体会数的扩充过程，进一步体会数在日常生活中的作用，会用数来表示事物并进行交流。 2．过程与方法：经历学习过程和解决问题的过程，发展学生的数感，逐步养成整理回顾和反思的习惯，增强数学的应用意识，体会数学的魅力。 3．情感态度与价值观：在学习活动中形成解决问题的一些基本策略，获得成功的学习体验，树立学习数学的自信心。 教学重点难点 教学重点：在具体的情境中，回顾和整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，进一步弄清概念间的联系与区别，构建数的认识的知识网络。 教学难点：在学习的过程中体会数的扩充过程，进一步体会数在日常生活中的作用，会用数来表示事物并进行交流。 教具准备 课件 课 堂 教 学 设 计 教师活动（教师导航） 学生活动或师生互动 二次备课 复习导入：小学阶段学习的有关数的知识，那么根据这些信息你知道有关这些数的含义吗？学生在小组内议一议，然后交流汇报。 这节课我们就来复习这些问题，并归纳发现新的知识。（板书课题：数的认识） 二、回顾整理，构建网络 1.独立思考、尝试整理。 2.组内交流。教师巡视，并参