《品德与生活》《品德与社会》课程标准解读.pptVIP

《品德与生活》 《品德与社会》 课程标准解读 盘县清华实验学校 邢英 课 程 门 类 年 级 1 品德 与 生活 体 育 语文 数学 艺术（音乐、美术） 地方与学校课程 2 3 品德与社会 科 学 综合实践活动 外 语 4 5 6 7 思想品德 历史与社会 （历史、地理） 科 学 (生物、物理、化学) 外 语 体育与健康 8 9 《品德与生活课程标准 》 第一部分：前言。 第二部分：课程目标。 第三部分：内容标准。 第四部分：实施建议。 品德与生活课程是以儿童的 生活为基础，以培养品德良好、 乐于探究、热爱生活的儿童为目 标的活动型综合课程。 课程基础 →以儿童的生活为基础 课程目标→培养品德良好、乐于 探究、热爱生活的儿童 课程呈现形态→活动型 课程类型→综合课程 课程性质: 生活性 开放性 活动性 基本理念 道德存在于儿童的生活之中 引导儿童热爱生活，学习做人是课程的核心 珍视童