八年级生物下册(人教版)教学课件：第七单元 第二章 第三节 基因显性和隐性 (3).pptVIP

九年义务教育课程标准生物学八年级下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异 第三节 基因的显性和隐形 授课人：庞勃 课前演练 合作交流 自学提纲 学习目标 达标检测 自我总结 定向导学 质疑探究 合作探究 自主学习 总结概要 小结检测 1、通过学习知道什么是显性性状和隐形性状； 2、知道什么是显性基因和隐性基因； 3、知道近亲结婚有什么危害？ 授课人：庞勃 定向导学 质疑探究 合作探究 自主学习 总结概要 小结检测 定向导学 质疑探究 合作探究 自主学习 总结概要 小结检测 阅读课本33-37页，独立思考解决下列问题，找到自己感到困惑的问题做好标记。将重要的内容在教材中划出。 下一页 一、自主学习 学习任务一：知道性状分显性性状和隐性性状,并分别有显性基因和隐性基因控制,并能描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 阅读教材第32页至第34页内容，完成下列问题： ⑴孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，选取了什么样的豌豆作为种子？ ⑵孟德尔采用了什么实验方法？点击查看 ⑶孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，看到了什么现象？ ⑷相对性状有________和________之分。例如，豌豆的高和矮，高是________，矮是________，杂交的后代只表现____ 不表现_____。