《分数乘整数》教学课件.pptVIP

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  • 2019-03-02 发布于浙江
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 根据题意列出算式: (1)5个12是多少? 12+12+12+12+12 或 12×5 (2)3个14是多少? 14+14+14 或 14×3 2、计算下列各题 + + + + + 过程要求: 写出计算过程。 说一说分数加法的计算方法。 3、想一想,能不能把 + + 改写成乘法算式呢? 人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 。 11 2 人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几? 11 2 ? 11 2 11 2 + + = = = 每人吃 个饼,4人一共吃多少个饼? 例1: 1 5 想: 个是什么意思? 1 5 的分数单位是多少?有几个这样的分数单位? 1 5 ?个 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 + + + 1 5 1 5 求4人一共吃多少个饼就是求什么? 4个 相加和是多少? 可以用哪些方法计算? 说一说:一个分数乘整数表示什么? 求几个相同加数的和的简便运算。(和整数乘法的意义完全相同) 分数乘整数的意义是什么? 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。 8 3 × 6 = 4 3 =   为了能简便运算,能约分的要先约分,然后再乘。这样也不容易出错。 下面我们来总结分数乘整数的计算法则: 分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分 子,分母不变。 为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘。 巩固练习 1、看图写算式。 2 7 2 7 2 7 + + × = = 6 7 2 7 6 7 2 7 2 7 2 7 3 + + = + + = = × 1 4 1 4 1 4 3 4 1 4 3 3 4 巩固练习 + + = = × = 2 3 2 3 1 3 1 2 3 1 3 1 3 4 3 4 3 4 3 4 + + + = × 3 4 4 2 巩固练习 2.计算 3.判断 反馈订正     目标检测,拓展延伸 1、填空:看图写算式 + + =   +    +    =   或者    ×( ) =( )                  2、计算     × 7 = ×8=   ×3=    ×4=     ×5= ×3= 27×  =    16× = 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网

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