六年级上册语文课件-9 小草和大树｜苏教版 (共63张PPT).pptVIP

她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！ “小草”指的传统观念中妇女不能从事文学事业，“大树”则是指的夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大成功和影响，小草浇灌成大树，即指，夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见，取得了巨大成功。 这样比喻，可以体会夏洛蒂·勃朗特姐妹 付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。 学完课文，你能说说课文为什么以“小草和大树”为题吗？ 1、通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。2、同时，紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程，突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，给人以深刻的启示。 小草 家庭不幸，艰难谋生 立志写诗，遭遇打击 反思权衡，开拓新路 孜孜不倦，敲开文学圣殿的大门 大树 全文贯穿两条线索 1、夏洛蒂·勃朗特的成长经历： 贫苦中奋争 写作中受挫 思考中转型 努力中成功 2、与保守和偏见相抗争的线索 　　我们现在都是“小草”，将来可以成长为“大树”——栋梁之才。那同学们从夏洛蒂身上可以得到什么启示呢？ 答：启示：作为一名学生要立志好好学习，遇到困难 时，像你那样坚强，不放弃，努力地学习。争取能够 做个有用的人…… 送你一句名言 人生在勤，不索何获。---张衡 聪明出于勤奋， 天才在于积累。 ---华罗庚 不经一番寒彻骨， 哪得梅花扑鼻香？ 　　扼住命运的喉咙，活他一千次！ 　　——贝多芬 拓展延伸 1、如果夏洛蒂就坐在你的面前，你想对她说些什么？ 2、请以《读小草和大树有感》为题目，写一篇读后感。在积累本上完成。 把夏洛蒂?勃朗特比作“仙人掌花”，旨在突出她不屈的精神和在恶劣环境下茁壮成长的顽强生命力，从中可以看出她的一生是奋斗的一生。 学习第二自然段 　朗读课文，说说主人公遭遇到了怎样的家庭不幸？面对这些不幸，主人翁是怎样艰难谋生的？用笔把表现相关词语画下来。 童年的一段生活是靠富人施舍， 在慈善学校里度过的。 母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待 哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一 个弟弟。 作为姐姐，她不得不过早地承担起 一部分维持家庭生计的责任。除了洗 衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡 破烂，替富有人家带孩子。 体会到夏洛蒂?勃朗特为生活而忙碌奔波，感受到夏洛蒂?勃朗特吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。 她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不放弃学习。上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。 体会到夏洛蒂?勃朗特热爱学习、争强好胜。 尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。 体会到夏洛蒂?勃朗特不甘命运驱使、富有理想的性格。 根据下列句式展开想像，进行说话练习： 夏日炎炎，别的孩子（??? ），而夏洛蒂（???? ）； 寒冬腊月，别的孩子（??? ），而夏洛蒂（???? ）。 （?? ?? ），别的孩子（???? ），而夏洛蒂（?? ? ）。 读第三、四自然段，交流： 　在写作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折有哪些？ 1）遭遇诗人嘲讽训诫。 2）自费出版诗集，只卖出两本。 体会夏洛蒂向诗人请教前后不同的心情。 精读指导 1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。 　夏洛蒂热切盼望的结果怎样？朗读骚塞的回信，读出“傲慢”、“冷冰冰”的语气。 精读指导 在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应当是妇女的事业。 “小草”指的妇女能从事的事业，“大树”指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大树，小草就是小草，大树就是大树，言下之意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女的蔑视。 体会到对妇女的偏和歧视。 【资料链接】 19世纪的英国，男女不平等的现象依然普遍存在。无论是上流社会，或是底层百姓，男性完全占据着家庭的主导地位。绝大部分妇女没有工作，没有收入，完全依附男性而生存。她们只能操持家务，照顾老人和孩子…… ——摘自《十九世纪英国社会现状面面观》 　面对这样傲慢的训诫，夏洛蒂又是如何表现的呢？