语文人教版五年级下册《26.威尼斯的小艇》第二学时教学设计.docVIP

《26.威尼斯的小艇》第二学时教学设计 福建省长汀县南山中心学校 朱晓平 教学内容：人教课标本（2001）语文第十册26课2至6自然段 教学目标： 1、理解课文内容，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。感受威尼斯的风光美，提高审美情趣。 2、领会作者抓住特点把事物写形象和把人物的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 3、有感情地朗读课文。背诵课文第四至六自然段，并积累自己喜欢的语句。 教学重点： 通过揣摩语言文字，引学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。 教学难点： 通过揣摩语言文字，学习作者是怎样抓住事物特点写的方法。 教学准备： 多媒体课件、学习卡等。 教学流程： 一、复习导入 1、师导语：同学们，上节课，我们随着美国作家马克·吐温的文字走进了意大利著名的水上城市（生：威尼斯）去领略了一番。我们知道了：……（出示第一自然段）（师读） 2、引导体会作家选材上的妙招：精心选材。师述：正因为威尼斯是水上城市，城里没有汽车和自行车，小艇成了主要的交通的工具，所以，作者在向我们读者展现异域风情时，特地选择了“小艇”这一事物作为主要凭借，足见作者选材的精心。（课件出示：妙招：精心选材）因此，假如让我们在介绍家乡长汀时，应该怎么样啊？（生：……。）对，选择长汀最有特色的汀州文化、红色文化、客家美食等，向客人介绍。 3、我们还知道，本文从三个方面，向我们展现了异国风