语文人教版五年级下册2、《丝绸之路》教学设计.docVIP

2、《丝绸之路》教学设计 【教材分析】 《丝绸之路》是北师大版教材第八册第十单元“路”这一主题单元的一篇课文。本文是一篇重要的精读课文，篇幅较长，内容充实，讲述了丝绸之路开辟的经过和意义，蕴涵着对中华民族悠久和灿烂文化的热爱之情。 【学情分析】 课文讲述的内容年代久远，涉及的历史、地理和自然科学知识，给学生理解课文内容，体验情感带来一定的困难。所以我课前布置了学生查找资料了解一下相关知识，为学习本课做好准备。 【教学目标】 1、知识目标：读懂课文内容，了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。 2、能力目标：有感情朗读课文，培养自读勾画批注的能力，充分地体会张骞开辟丝绸之路的艰辛，使之感受到开辟丝绸之路的艰难过程。这是本文的教学重点也是难点。 3、情感目标：感受他的坚韧、英勇、智慧、执着和强烈的责任感、使命感。 4、美育目标：激发学生的民族自豪感和爱国热情。 【教学重点】 学习张骞开辟丝绸之路献出了怎样的精力。 【教学难点】 体会张骞开辟丝绸之路的艰难险阻，了解丝绸之路的价值和意义。 【教学准备】 课件，视频，课前搜集有关张骞出使西域的资料（故事、常识性知识等）。 【教学过程】 第一课时 （略） 第二课时 ? 一、复习旧知，导入新课。 1、上节课我们一起走进了丝绸之路，今天我们将继续踏上这千年古道，沿着先人的足迹去感受两千多年前的故事。齐读课题。 2、通过上节课的学习，谁能说说课文讲了一件