六年级上册语文课件－3 草虫的村落｜人教新课标 (共25张PPT).pptVIP

1.有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些？ 示例：我和作者一起在草虫的村落中看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者和建筑工程师等。印象最深刻的是甲虫音乐家们。 精读课文 本文作者充分发挥想象力，为我们展现了一个多姿多彩的草虫世界。如，作者把看到的花色斑斓的小圆虫想象成“南国的少女”，把振着翅膀的甲虫想象成“音乐家”，把推着食物行走的甲虫想象成从远方归来的“村民们”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。 互动反馈 心灵感悟 跃然纸上 嫣然一笑 蔚然成风 泰然自若 陶然自得 安然无恙 孑然一身 焕然一新 截然不同 豁然开朗 语言积累 带“然”字的词语 蜻蜓点水 金蝉脱壳 蛛丝马迹 蚕食鲸吞 螳臂当车 飞蛾扑火 语言积累 带昆虫的成语 拓展阅读： 渔歌子 ［唐］张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 填一填（把正确解释的序号填在括号里） 异：①不相同；②特别；③惊奇，奇怪； ④另外的；⑤分开。 (1)雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。 （ ② ） (2)我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。（ ① ） (3)领略了桂林山水的秀美后，置身于张家界的索溪峪，感受到异样的美。（ ② ） 随堂练习 如果不是不懂它们的语言，我怎能不想和它们寒暄一下呢？ 如果不是不懂他们的语言，我不会不想和它们寒暄一下。 改为陈述句： 改为肯定句： 如果懂它们的语言，我想和它们寒暄一下。 * 草虫的村落 让我们一起闭上眼睛， 聆听， 想象…… 激趣导入 草虫也有村落？是的。不信你看，草虫们络绎不绝地往来于村落中的大街小巷；草虫音乐家们全神贯注地演奏着优美的乐曲，村民们忙忙碌碌地搬运着比自己大两三倍的食物……啊！原来虫子的世界也是这么迷人！让我们的目光追随着小虫的爬行，开始一段奇异的旅行吧！ 甲虫 鞘翅目昆虫的统称，约有三十万种，是动物界里最大的一目。 甲虫身体外部有硬壳，前翅是角质，厚而硬，后翅是膜质，如金龟子、天牛、象鼻虫等。但是它们和其他昆虫一样，身体分头、胸、腹三部分，有六只脚。它们最大的特征是前翅变成坚硬的翅鞘，有些甲虫已经没有飞行的功能，只是保护后翅和身体。 初读感知 谧 mì 字义：安宁，平静。 组词：安谧，静谧，恬谧。 造句：奶奶恬谧地坐在花园中的石椅上。 巷 xiànɡ 字义：本课指较窄的街道。 组词：小巷，巷子，巷口/巷（hànɡ）道。 造句：过年的时候，大街小巷都十分热闹。 生字扫描 俏 qiào 字义： ①俊俏，样子好看，动作灵活；②指货物的销路好。 组词：俊俏，俏皮，俏丽，俏货。 造句：经过技术革新，这个厂的产品成了俏货。 烤 kǎo 字义：①将物体挨近火使熟或干燥；②将身体挨近火或高温处取暖 。 组词：烤火，烘烤，烤干，烧烤。 造句：在寒冷的天气里，她只能靠烤火取暖。 韵 yùn 字义：①好听的声音；②韵母；③情趣。 组词：琴韵，韵律，韵母，韵味。 造句：古塔古树相互映衬，平添了古朴的韵味。 在文中圈出下列词语，查字典或联系上下文，重点理解画线的词语。 在宋代大画家张择端的名作《清明上河图》中有这样一组镜头：汴京街头( 熙熙攘攘 )，各种人物鲜活而生动：或老友相逢拱手( 寒暄 )，或挑担赶路( 行色匆匆 )，或骑马过市东张西望，或结群围观神情专注。 间：辨读：jiān （中间）；jiàn （间隔） 运用：一只毛色蓝黑相间（ jiàn ）的小鸟从窗户闯入了我的房间（ jiān ）。 巷：辨读：xiànɡ（小巷）；hànɡ（巷道） 多音字辨读 辨析茂盛、茂密 辨一辨 相同：这两个词都有“繁茂”的意思。 不同：“茂盛”侧重指植物长得多而茁壮； “茂密”侧重指植物长得繁密。 填一填 1.春天的花园草木( 茂盛 )，鲜花盛开。 2.阳光被( 茂密 )的树叶遮挡住了。 近义词辨析 奇异——平凡 坚硬——松软 英勇——懦弱 欢跃——沉闷 俏丽——丑陋 友好——敌对 勤勉——懒惰 得意——失意 反义词 1.本课共有（ 11 ）个自然段。“草虫的村落”指（草虫居住的洞穴）。 2.作者以奇异的（ 想象 ），追随一只爬行的小虫，对（ 草虫的村落 ）作了一次奇异的游历，表现了作者对小生物和大自然的（ 喜爱 ）之情。 整体感知 段落大意 一、静谧之中忘记一切。（①） 二、游历过程趣味无穷。