初中生物教学与信息技术深度融合.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 手机显微拍摄 普通显微镜+手机拍摄+wifi 上传 分享 1.获取信息的技术 丰台区黄土岗中学学生拍摄 当学生能够用手机拍摄了显微图像，并做了组织，通过wifi 上传，与同学和教师分享，这体现出了信息技术与生物学习的深度融合，这里，信息技术既是内容也是方法、手段，体现到学生的整个学习过程之中。促进学生心智发展。 1.获取信息的技术 学生的展示 学生展示作品或成果不仅仅是学科的。学生的表达能力，自信，对他人的尊重等等都是教育的目标。教师要充分收集信息。还要关注其他学生的倾听。 1.获取信息的技术 (4)互联网 1.获取信息的技术 专业网站 搜索引擎 数据库 QQ、微信群 微信公众账号 (4)互联网 1.获取信息的技术 数据库 实例： 中国数字植物标本馆 / 中国植物主体数据库 / 中国植物物种信息系统（中国植物图像库） / 北方植物超级交流群 生物教师交流群 QQ群 (4)互联网 1.获取信息的技术 数据库 实例： 教师做校园植物名录 学生观察校园植物，按名录在数据库中进行查找。 活动中，学生可以获得双名法、相应植物特征以及检索方