2017人教版数学五年级下册全册教案.pptxVIP

五年级下册 数学总复习; 第一单元 图形变换;注重知识的把握;旋转三要素：旋转点（或旋转中心）、旋转方向、旋转角度;;（1）画出图①的全部对称轴。 （2）画出图②向上平移3格后的图形。;;;;;;四、注重空间观念的训练;第二单元;;2.对比几个字面类似的概念：质数、质因数、互质数、分解质因数，使学生清楚它们的含义，并能举例说明。;;互质数特殊的判断方法;;;4.同时是2和5的倍数的特征 个位上是0的数都是2和5的倍数。 同时是2和3的倍数的特征 个位上是0、2、4、6、8，并且各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是2和3的倍数。 同时是3和5的倍数的特征 个位上是0或5，且各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3和5的倍数。 同时是2、3、5的倍数的特征 个位上是0，且各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就同时是2、3、5的倍数。;同时是2、3倍数的最小数是（6）。 同时是2、5倍数的最大两位数（90）。 同时是3、5倍数的最大两位奇数（75）。 同时是2、3和5倍数的最小三位数（120）。; 求两个数最大公因数的方法： 分解质因数法：现将这两个数分别分解质因数，再从分解的质因数中找出公有的质因数，公有的质因数连乘所得的积就是这两个数的最大公因数。;所以，（18 ，30）=2×3=6（公有质因数的积） [18 ，30]= 2×3×3×5=