人教版五年级语文备课.docVIP

五年级语文学科上册集体备课 主备人:王瓜店街道北仪仙小学 王伟 课 题 19、《“精彩极了”和“糟糕透了”》 教学目标 1、认识6个生字，会写14个生字。正确书写“糟糕、确实、誊写、谨慎”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会在朗读中把握文章的精髓，从读中受到感悟。3、通过人物动作、语言和心理描写的语句，体会作者表达的对父母不同的爱的深切感悟。 教学重难点 通过文章理解父母以不同的方式关爱自己，体会母爱的宽容、和蔼和鼓励，体会父爱的理性、深沉和严格。 教法与学法 1.讲授法。2.读书指导法。3.小组学习法。 教学课时 2课时 教具、学具准备 生字、课件 教 学 流 程 个性化修改 【课初交流展示】 第一课时 激趣导课，揭示课题 同学们，当你做好一件事、做成功一件事情时，你希望希望父母对你怎样评价？（夸赞、表扬……）但是，当你的父母对你的评价出现两种相反的情况？（比如一个表扬，一个批评）你又会有什么样的表现呢？（难过、伤心，不理解，可能会痛哭）。今天，我们就来看一下美国著名作家巴德·舒尔伯格在小时候写了一首诗，却得到父母不同的评价，这是怎么回事呢？他又有什么样的表现呢？ 初读交流，整体感知 1.通过课前的预习，大家已经初步了解了课文，同学们，请观察题目，你有什么样的发现？? （1）有双引号。（对，这是直接引用课文中的评价。“精彩极了”是母亲说