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* 小数大小的比较 人教版小学四年级数学下册 河北省邯郸市永年县永合会总校张娜 在 里填上“＞“或”＜“或”=“。 1003 999 6124 6214 837 832 658 6543 想一想，整数的大小怎样比较的? 先数位数,位数多的数更大,如果位数相同,就从高位比起. ＞ ＜ ＞ ＜ 课前热身： 学习新课：学生自学课本，小组讨论 先比较3.05和2.88的大小 先比较 部分，3比2大，所以3.05 2.88 3.05○2.88 ＞ 各小组讨论展示： 整数 大于 小组展示 想2.84和2.88的整数部分完全相同,2.84的十分位是8;2.93的十分位是9，8 9，所以 2.84 2.93 再比较2.84和2.93的大小 十分位 大的数就大。 小于 〈 小组展示 想2.84和2.88的整数部分，十分位完全相同,2.84百分位是4；2.88百分位是8；8 4所以 2.84 〈 2.88 再比较2.84和2.88的大小 小于 百分位 大的数就大 哪个小组抢答快： 各小组讨论并总结出如何比较小数的大小，比比哪个小组说的棒！！！ 先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大:十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大…… 按从大到小顺序排一排 尝试练习，各小组赛一赛： 43.9＞ 43.6＞38.5＞37.8 总结一下小数大小比较的方法吧 先比较整数部分整数大的数就大； 整数部分相同就比较十分位，十分位大的数就大； 整数部分和十分位都相同就比较百分位，百分位大的数就大； *
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