语文人教版五年级下册13.打电话_教学设计.docVIP

13.打电话 教学目标 1.学习浏览阅读的方法。正确、有感情地朗读课文。 2.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声产生兴趣。 3.通读课文,体会故事中人物说话简明扼要的重要意义。 教学重点/难点 1.在笑声中得到启迪。注意说话时不仅要把话说明白,还要说得简练得体。 2.了解相声语言在表达上的特点。 教学过程 　　一　谈话导入,揭示题目 　　1.同学们,我们平常说话要讲究艺术。杨氏之子与孔君平的对话,风趣幽默,深深地感染了我们。晏子的能言善辩,让我们领略了机智应对的语言魅力。今天我们来学习《打电话》一文,从这篇课文中,我们又能感受到什么呢? 　　2.板书课文题目:打电话。 　　3.谈打电话。 　　(1)同学们一定都打过电话,电话使人们的交流、沟通变得方便快捷,打电话的时候最需要注意的问题是什么呢?(尽量地节约时间) 　　(2)如果你要给你的好朋友打电话,约他晚上六点半在某电影院门口见面,一块儿看电影,你会怎么说呢? 　　(3)模拟计时表演。(两个学生上台模拟表演,老师计时。) 　　小结板书:简练、得体、明白。 　　(4)这么一点儿事,如果有人打了两个多小时,你们信不信?让我们一起欣赏相声《打电话》。 　　二　初读课文,整体感知 　　1.读课文,扫除生字新词障碍,了解课文的主要内容。 　　(1)学生自学,自由读课文。 　　(2)检查自学情况。 　　提