语文人教版五年级下册18、将相和 七星二中 孙海燕.docVIP

每月一课 每月一课 《将相和》教学设计及反思 五年级语文教师 孙海燕 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，领悟三个故事之间的内在联系。 3.感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 重、难点： 1.了解课文内容，领悟三个故事之间的内在联系。 2.感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 教学方法：合作、探究 教学准备：课件 教学准备: 一、复习导入，直奔重难点 1. 在上节课的学习中，你知道了什么？ 2. 廉颇、蔺相如同为赵国大臣，为什么会有那么大的矛盾？ 课件出示： “我廉颇攻无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” 3.指导朗读，并说一说读懂了什么？ 二、整体阅读，主动探究 1．自主合作学习： 快速默读课文，从哪些地方能看出蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。 思考：蔺相如是一个什么样的人？ 提示：找出重点句子或重点词揣摩人物特点，感悟人物品质。 2.交流汇报。 3.指导朗读蔺相如的话。 三、拓展想象，说话训练 1.廉颇和蔺相如在说什么？ 2.围观的百姓、赵王、秦王、他们的下属会说些什么？ 四、总结提升，课后延伸 1. 同学们，今天你有什么收获吗？ 2.总结其余三篇课文均出自四大名著，激发学生学习兴趣。 3.作业： （1）阅读《史记·廉颇蔺相如列传》，既然将相同心协力保卫赵国，最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？ （2）写一写发生在同学之间团结友爱的故事，要写清楚故事的前因后果。 板书设计： 将相和 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 发展 原因 蔺相如 机智勇敢 不畏强暴 爱 顾全大局 国 廉颇 知错就改