第二年度全国性通识教育巡回讲座.docVIP

PAGE PAGE 17 第二年度全國性通識教育巡迴講座 問卷調查開放性問題意見表 Q：我喜歡本次通識教育講座課程？原因： 文學領域 中正理工學院 ※施測對象： 能透過上課認識許多作家。 內容豐富，讓我表達內心最想說的。 認識更多作家，及其文學方面的風格。 讓我了解文學其實不難懂，簡單的文字也有很深的涵義，接觸文學不再另我覺得遙遠，文學舉手可觸，只有用心來體會週遭的一切。 吸收很多及作家的作品和創作風格。 第一次感受外面作家所帶來的文學演講，覺得自己在這方面的領域實在是太皮毛，學到一些文學的知識感覺很好。 吸收了許多文學方面的知識。 平常沒接觸的或是提不起勁的作家，在一講解後均有改觀。 就是喜歡。 認識文學。 提升文學素養。 讓我接觸更多的文學。 很充實，理解文學之美。 看到平常我看不到，聽到平常我聽不到。 它讓我感受到之前對文學所沒有的感覺，及感受到每位作家的創作歷程和艱辛。 在平時繁雜的事物課程中，在此堂課可學到一些文學相關的知識。 能增廣見聞。 可以認識到不同老師的風格，與經驗的分享，另外，「輕鬆」與「充實」更是讓我喜歡的關係。 使我了解到更多作家的創作歷程與特色。 充實自我缺乏的文學素養。 老師說的話都能夠了解，而且也可以從老師口中知道一作家的故事。 讓我認識了許多作家以及知道了解更多好作品，讓我在文學領域中得到了很多，以之前更進一步。 多認識很多不同類型的作家。 在平凡無奇的大學生活能遇到這麼多作家來介紹作品，更引領我進入領略文學的美麗境界。 提升了我對文學的認識，及文學素養。 可以從中認識很多作家，並且在老師的介紹中，更了解他們的創作歷程。 每週的文學講座使我對很多文學作家尚有深刻的認識。 可以認識到許多文學作家。 多吸收了理學以外的知識。 能了解每個作家的想法與見解。 能了解作家的寫作背景，及增加賞析作品之機會。 可以藉此認識多位文壇的前輩，接觸更多面向的人、事、物，豐富生活的色彩，讓理工的學子可以有人文芳馨，暈染整個校園。 可以了解近代文學家的成長、心理歷程。 可以接觸非專業科目的課目，非常有趣。 上課輕鬆之餘還有學習到平常每有接觸過的知識。 讓我認識不少的作家，也強迫我讀了一些文章，整體來說，我受益良多。 因為，這門課程教導我去感受詩人字裡行間所傳達的情感，或是心情，相當有趣，以及認識講師級以上的老師感覺亦不錯。 增廣見聞，得知許多以前不曾接觸的名家、大作。豐富自己的文學知識。 還蠻好玩的。 在這門課中，讓我認識了許多知名的作家，開始了對文學的熱愛。 在文學領域上，原來竟如此的浩瀚，藉由文學的鑑賞這門課，我就像顆海綿，愈發吸收茁壯。 輔英科技大學 並不會讓學生有太大的壓力，也可以學習到很多東西，擴展視野。 修了這門課後，對文學有更多了解，每個解釋作者的講者，也都說的很好，對於每個說完的作者都有印象，對於喜愛文學卻不知如何入門的人，真的是很不錯。 可以藉由此12堂課認識蠻多作家，如果到書店去看書或買書，就會考慮這些作家，買一些文學類的書，提升自己對文學的認識。 讓我了解人生並非只有專業知識過一生，多學一些不同領域的東西，才可豐富人生。 可以了解更多的文學作家，並了解其寫作風格，以補充自己這方面之不足，但作業太多，有時會無時間聽講。 如果可以多安排老師教我們如何創作，就挺好的，雖聽別人的演講可從中獲得許多，但聽再多也比不上實際操作。 知道、了解更多從未接觸過的作家，可得知更多的好書。 因為所介紹的作家都是平時鮮少去閱讀的作品，此次上完本課程，認識更多非主流作家，能多加閱讀更多不同種類的書籍，獲得更多知識。 接觸從未熟識的作家，提高課外閱讀量。 可以認識更多的佳作，加深對文學的認知。 可以認識更多作家的背景及寫作技巧。 這樣可讓我更了解文學，經由老師的介紹下，能夠讓我主動的去翻閱書籍。 學到很多不一樣的感受，豐富了心靈。 談論的作者都過於久遠，對人物不太吸收，願能多些當代作家。 讓我重新對於文學的東西產生很大的興趣，也在這學期中閱讀了大量的文學作品，感覺生活中充滿了喜樂、平安。 因為這門課可以提升個人的人文素養，認識許多與眾不同的作家，了解那些作家的寫作特色，讓自己有進步的空間。 每個作家或老師都有他們的個人特色，不同的靈魂所激起的創作更發人深省。 因為平常還蠻喜歡閱讀的，這次的講座能讓我對一些作家更熟悉，也更懂得欣賞不同的作品。 花蓮師範學院 經由許多專業的作家，認識了更多作家及其風格。 藉以此通識教育課程，學到很多文學的構思，和作者的思想。 學習自己很感興趣的文學與親眼看見偶像活生生地為我上課，感動地說不出話來，感謝主辦單位的用心，實在巴不得再有更多這樣的課程。 透過此次通識教育課程使我對於其他文學作品及作家更為了解，也吸引我去閱讀相關作品，是一門很有益處的課。 我喜歡文學，也認為這次的老師們講課的很好