语文人教版五年级下册桥》教案.docxVIP

感悟文本情? 尽品语文味 ——人教版第十册《桥》教学实录 板块一? 扣课后提示，领悟表达特色1、课间播放歌曲《为了谁》。 师：同学们，这首歌熟悉吧？它的歌名叫《为了谁》，歌颂了那些平凡而又不平凡的人们。我们今天学习的课文，歌颂的也是一个平凡而又不平凡的人——一个老汉，可是课题却是——《桥》，这是为什么呢？请同学们自由读课文。2、从文中找出描写暴雨和山洪的句子。　　师：同学们，读了课文后，不知你是否发现，课题是桥，文中却一次次地写到暴雨和山洪，请大家找出这样的句子，读一读。3、你能用一个字来概括这场暴雨和山洪的特点吗？（　生1：大。生2：猛。生3：狂。）4、体会文中三句描写暴雨和山洪的各不相同的表达特色。 师：作者是怎样表达，才让我们有这种感觉呢？你发现它们的表达特色了吗？　　[出示句子：　　1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　　2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。　　3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。　　a、指名读这三句话。 b、你发现了什么？（学生交流）　▲（预设： 生：第一句话中，两个字就是一句话。　　师：两字就是一句。读读！有什么感觉？　　生（读）：像泼。像倒。　　师：读得再有力些！　　生（读）：像泼。像倒。　　师：泼得再快些，倒得再猛些，一起来。　　（生再读）　　师：看！简短！却写出了雨的力度。短而有力