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暑期培训11认识三角形 一、知识点 1. 由 的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 三角形的三个内角的和等于 。 三角形任何两边的和 。 三角形根据内角大小分为： 。 2．图中有 个三角形；它们是 。△ACD的内角和边分别是__________________________________， 在△ABD中，顶点B的对边是 ；∠BAD的对边是 ； 边AD的对角是 。 3．若∠B=40°, ∠C=60°,则∠BAC=___________。 4.取三个图钉，固定在一硬纸板的三点（记为A，B，C）用一根细绳绕A，B，C一周，组成△ABC，如图 （1）. 目测哪条边最长？ （2） 比较最长一条边的长度与另外两条边的长度之和，哪一个更长？ （3） 改变图钉A的位置（仍组成△ABC），结论有没有改变？由此你发现了什么？ （4） 请用已学过的知识解释你的结论. （5） 移动A点，三点ABC一定能形成三角形吗？ 5.如图，在⊿ABC中，D是AB上一点，且AD=AC，连接CD,在下面各空格中填入“＞”或“＜”，并说明理由。 （1）AB AC+BC （2）2AD CD （3）BD BC （4）如果D是AB的中点，AD=5，AC=8，则BC的取值范围是__________________。 二、探究展示： 例1.判断下列各组线段中，哪些首尾相接能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理由。 （1）a=1cm,b=2cm,c=3.5cm （2）a=4cm,b=5cm,c=9cm （3）a=6cm,b=8cm,c=13cm 想一想：三角形任何两边的差与第三边有什么关系？ 例2.小刚想做一个三角形的零件，现手头上有40cm、90cm长的铁条，想去商店里 再买一根，商店里有40cm、50 cm,60 cm，90cm，130 cm，他该如何选择？ 三、课堂检测： 1.说出图中的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 2.如图，AC与BE相交于点D。 （1）图中有几个三角形？把它们写出来。 （2）若∠ABE=550，∠EDC=700，求∠A的度数。 1、判断下列三条线段能否构成三角形? (1) 2cm、3cm、4cm (2) 2cm、3cm、5cm (3) 2cm、3cm、2cm (4) 2cm、3cm、1cm 2、三条线段的长度分别为：能组成三角形的有（ ）组。 （1）3、8、10 （2）5、2、7 （3）5、5、11 （4）13、12、20 3.下面给出的四个三角形都有一部分被遮挡，其中不能判定三角形类型的是？ 4.四根木棒的长度分别为12,8,5,6，从中取三根，使它们首尾顺次相接组成一个三角形，一共有多少种取法？把它们都列出来。 5.已知三角形的两边a,b长分别为2和3,则第三边c的范围是 (1)若第三边是奇数,则c=_____ (2)若第三边是偶数,则可组成几个不同的三角形? 6.若三角形的周长为17,且三边长都是整数,那么满足条件的三角形有多少个?你可以先固定一边的长,用列表法探求. 一、知识点 1.如图，在⊿ABC中，用三角尺和量角器完成下列作图。 （1）画出BC边上的中线AD （2）画出∠ABC的角平分线BE （3）画出AB边上的高线 2.如图，AD，BE分别是⊿ABC的中线和角平分线，则： BD= = ;∠ABE= = . 3．（1）用三角尺分别作出锐角三角形ABC，直角三角形DEF和钝角三角形PQR的各边上的高线。 （2）观察你所作的图形，比较三个三角形中三条高线的位置，与三角形的类型有什么关系？ 4．如图，在⊿ABC中，AD是BC边上的中线。 （1）⊿ABC，⊿ADC有没有共同的高线？如果有，作出这条高线。 （2）⊿ABD，⊿ADC的面积相等吗？请说明理由。 二、例题分析 例1如图，在⊿ABC中，AD是⊿ABC高线，AE是⊿ABC的角平分线。已知∠B=600，∠C=400. 求∠DAE的大小。 例2. 如图,AD是△ABC的中线,AB=8. ①若AC=6,求△ABD与△ACD的周长之差. ②若△ABD比△ACD的周长大3，求AC的长 ③若中线分成的这两个三角形周长差为3，求AC的长 例2如下图，点D,E,F分别是⊿ABC的三条边的中点。设⊿ABC的面积为S，求⊿DEF的面积。 你可以这样考虑： (