语文人教版五年级下册威尼斯的小船课件.pptVIP

几子湾完小 李兴福 第二课时 活动建议一：熟读课文，理解课文内容 活动任务；威尼斯的小艇有什么特点？ 活动流程;1、自主学习，用自己喜欢的方式读课文，思考问题，并勾画生字词。 2、小组讨论;把自主学习的方法在小组内交流。 3、展示分享;小组代表全班展示分享 4、评价。 活动建议二：品读课文，感悟内容 活动任务：1、作者是从哪些方面具体写出“船夫的驾驶技术特别好”的？ 2、小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文的哪些地方可以看出来？ 活动流程：1、默读第四、五、六自然段，并思考问题。 2、小组讨论交流。 3、各小组代表交流分享学习成果。 船夫的驾驶技术特别好 在__________情况下,他__________。 在__________情况下,他能________。 在__________情况下,他能________。 船夫的驾驶技术特别好 行船的速度( )，来往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么拥挤，他总能( )地挤过去。遇到极窄的地方，他总能( )地穿过,而且速度( )，还能作( )。 极快 操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐 平稳 非常快 急转弯 活动建议三：学习作者观察事物、抓住事物特点的写法 活动任务：作者在写小艇样子和作用时，抓住了哪些特点来写？作者为什么能把威尼斯小艇及与小艇有关的事物写得如此具体、生动呢？ 活动流程：1、小组讨论交流。 2、各小组代表交流分享学习成果。 3、自由发言，说说自己的见解。 坐 着 小 艇 时间 人 物 干 什 么 白 天 商 人 青年妇女 孩子、保姆 老人全家 看戏的人 做生意 …… 呼吸新鲜空气 去教堂祷告 回家 半夜