语文人教版五年级下册读懂感动学习纸.docVIP

15*金色的鱼钩 17*梦想的力量 导学（一） 学习目标： 1、我学会了本课 个生字，我能 地朗读课文，并在自由朗读中读出自己对课文的理解。 2、我能在学习两篇课文的过程中联系课外阅读内容，找出文章中 处令人感动的句子，积极分享自己的理解和感受，并通过认真倾听、主动质疑、作批注和修改学习笔记，帮助自己学习如何在自己的文章中把感动传达给读者。 一、生字词语我能行 我能准确读出下面这些词语，还能联系上下文解释词语 颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、下旬、募捐、水泵、放弃 筹齐、颠簸、节奏、簇拥、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、 奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭 喜出望外：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 迫不及待：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、朗读课文我喜欢 我可以做到（请圈出你能达到的程度） 1、 A、朗读2遍； B、朗读3遍； C、朗读4遍 2、 A、字音准确 B、语句流畅 C、读出自己对课文的理解 三、阅读理解我挑战 本单元主题是 。 我用 画出两篇文章中令我感动的句子，并写上 处批注。 《金色的鱼钩》主要讲了 《梦想的力量》主要讲了 通过反复阅读比较，我认为这两篇课文的共同之处是 ， 不同之处是 。 四、分享资料我收集 我围绕着“感动”主题、“长征”主题、“梦想”主题阅读了《 》、 《 》、《 》这 篇文章，还重点收集了以下信息资料