七年级道德与法治下册第四单元《走进法治天地》单元教案.DOCVIP

第四单元　走进法治天地 第九课　法律在我们身边 第1课时　生活需要法律 知识目标 1．认识法律与我们的生活密切相关。 2．认识法律规定的权利和义务的重要作用。 3．认识法治是国家治理的重要方式。 4．初步认识建设社会主义法治国家的重要意义。 能力目标 领会法律与我们日常生活的重要关系，明确法治是社会文明进步的表现。 情感、态度与价值观 培养崇尚法律、敬畏法律的情感。 重点 认识法律与我们生活的密切关系。 难点 认识法治在国家治理中的重要作用。 教师准备：制作教材“探究与分享”情境课件。 学生准备：搜集生活中有关法律的事例。 一、情境导入，场景激趣 教师多媒体出示材料： 材料一：为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。 材料二：张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元，已涉嫌生产、销售伪劣产品罪，经检察院提起公诉，张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月，其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月，缓刑一年，妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。 教师提出问题：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？ 教师提示：学生可以从法律的作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考。 教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们共同来探讨“生活需要法律”这一话题吧。 二、问题导读，新知探讨 (一)生活与法律息息相关 1．生活与法律息息相关 教师安排学生阅读P84“运用你的经验”栏目，请学生思考问题： (1)图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 教师提示：老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法等。 (2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 教师提示：如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。 (3)如何理解生活与法律息息相关？ 教师提示：生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 【知识拓展】法律的种类 法律可划分为宪法、基本法律、普通法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例。其中，宪法是高于其他类型法律的国家根本法，基本法律和普通法律是宪法的具体化。宪法是国家法制的基础、依据与核心，基本法律和普通法律则是国家法律的重要组成部分。基本法律包括刑法、刑事诉讼法、民法通则、民事诉讼法、行政诉讼法、行政法、商法、国际法等。普通法律包括商标法、文物保护法等。行政法规是国家行政机关(国务院)根据宪法和法律，制定的行政规范的总称。 2．法律规定权利和义务 教师指导学生阅读教材P85“探究与分享”的内容，思考下列问题。 (1)上述行为都是自觉的吗？ (2)有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 学生回答后教师总结。 教师总结：(1)上述行为都是自觉的。 (2)不赞成。法律是规范人们行为的社会准则，规定你应该做什么，不应该做什么。同样，法律是权利与义务的共同体，法律赋予人们一定的权利，同样也规定人们履行相应的义务。 【过渡语】那么，到底什么是权利，什么是义务呢？ 学生自由发言，也可分小组讨论。 教师总结：权利是指宪法和法律规定的公民享有的权利和利益，义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。 【过渡语】那么，公民都有哪些权利和义务呢？ 学生自由发言，也可分小组讨论交流。 教师总结：我们享有的权利有：①平等权；②选举权与被选举权；③言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；④宗教信仰自由；⑤人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；⑥劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；⑦受教育权；⑧妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；⑨保护华侨、归侨和侨眷的合法权益。 我们履行的义务有：①中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。②中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。③中华人民共和国公民有维护祖国的