语文人教版五年级下册6 冬阳 童年 骆驼队 第一课时教学设计.docVIP

《冬阳·童年·骆驼队》第一课时教学设计 教学目标： 1、认识3个生字，会写9个生字。正确读写“毡帽”、“卸媒”、“咀嚼”、“交错”、“幼稚”、“沙漠”、“寂寞”、“棉袄”、“驼绒”、“袍子”、“傻事”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、理解课文，能结合重词句体会作者怀念童年的思想感情，揣摩句子的深刻含义。 4、品味鉴赏作者朴实纯真的笔调，梦境般的语言。摘抄、背诵喜欢的句段。 教学重点： 能从作者回忆童年生活的几个片段中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。 教学难点：理解作者对童年的魂牵梦萦以及淡淡的感伤。 课时安排：两课时 课前准备：多媒体课件 导入: 播放电影《城南旧事》片段。刚才我们欣赏到的电影片段，就是根据林海音的自传体小说《城南旧事》改编的，这部电影唤起了无数人的童年记忆，今天我们就走进第六课《冬阳·童年·骆驼队》，走进台湾作家林海音的童年世界。板书课题。 二、初读文章 1、用你们喜欢的方式读这篇文章，要求字字音准，句句读通，并且想想作者围绕骆驼队回忆了哪几个有趣的片段？以小标题的形式进行概括。 2、同学们读完了吗？那么老师检查一下同学们的预习情况。 出示生字：自由读—开火车读—齐读。 学生说说在字词学习上的收获，强调多音字咀的“嚼”，暖和的“和”。 充分自读，读熟课文，了解内容? 1、指名朗读，读的同学将课文读正确，听的同学要