八年级语文下册综合性学习——孝亲敬老，从我做起课件.pptVIP

七年级下册 语 文 综合性学习——孝亲敬老，从我做起 人教版 孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，我们应将孝亲敬老这一中华民族的传统美德发扬光大。今天，让我们一起走进“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动中吧！ 【拟写活动方案】 1．请你为本次活动拟写一个活动方案。(10分) 活动目的： 活动方式： 2．请你为这次活动设计一段精彩的开场白。(15分) 号召大家孝亲敬老 小组讨论、个人发言 示例：亲爱的同学们，中华民族几千年的文明源远流长。前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。 【诗图文释“孝”】 3．请你写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句连续的古诗。(8分) 4．根据下面图片及“孝”的古文字，解说“孝”字的组成及本义。(12分) 示例一：儿行千里母担忧　示例二：养儿方知父母恩　示例三：谁言寸草心，报得三春晖。 组成： “孝”字上为“老”，下为“子”，上一代与下一代融为一体。 本义：好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。 【表观点评“孝”】 5．《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，你对古代这些有关“孝”的要求是如何看待的？(10分) 示例一：我认为应该尊重并践行这些传统要求。因为这些传统文化是古人留下来的宝贵财富，我们应该遵从，父母养育我们不容易，顺从父母也是一种孝。示例二：我们应该辩证地看待这些要求。对一些好的传统，我们应该传承；对于不合理的要求，则应摒弃。 6．一些人总说：“我学习工作忙，我钱赚得还太少，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。”针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？(10分) 我不赞同“将来再尽孝”的观点。行孝应把握现在，而不是等待将来。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。 【敬榜样学“孝”】 7．　　家住百盛花苑的陈易华老人，无儿无女，孑然一身。城东派出所的民警们走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”、医院探望、送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。 请你根据内容拟发一条微博表达对城东派出所民警们的赞美之情。(要求：用一种修辞手法，60字左右。)(10分) 示例：不是亲人，却胜似亲人，4年的雪中送炭，4年的嘘寒问暖，为老人撑起了一片幸福的蓝天。谢谢您，人民的好警察！ 七年级下册 语 文