语文人教版五年级下册《桥》第二课时说课稿.docVIP

《桥》第二课时说课稿 双桥镇中心学校 李勤 一、 说教材 《桥》是人教版五年级下学期第四单元的一篇感人的文章。作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。文章情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。文章构思新颖，设置悬念，前后照应；文中用了很多简短的句、段，来渲染紧张的气氛；大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。语言简练生动，极富韵味。 二．说学生 五年级学生已具备一定的朗读能力，语言感悟的能力。对于本课扣人心弦的故事，学生的阅读主动性，积极性应该很高，但对共产党员面对危险时，无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神理解恐怕不够深入，也不容易联想到桥的深刻含义。 三．说教法 针对学生认知特点和教材的特点，在教学中，我以教师为主导，学生为主体，进行自主、探究性教学，让学生自己去体会、感悟，从而实现与文本的对话。 四、说教学目标： 针对中高年级学生的特点，我设计了以下几个教学目标： 1、在知识与能力方面：认读写生字、词，能够准确、流利、有感情地朗读课文，