语文人教版五年级下册22 人物描写一组 “凤辣子”初见林黛玉.docVIP

22 人物描写一组 “凤辣子”初见林黛玉 【教学目标】 1.正确流利地朗读描写人物肖像、语言的重点语句。 2.品读课文中肖像、语言的描写，感受“凤辣子”的人物形象。 3.体会作者刻画人物的方法，感受名著的语言魅力，激发课外阅读兴趣。 4.激发运用人物肖像、语言的描写方法刻画人物的兴趣。 【教学重点】 1.正确流利地朗读描写人物肖像的语句。 2.通过品读感受“凤辣子”的形象，体会作者刻画人物的方法。 【教学难点】 引导学生重点抓住文中的肖像描写感受“凤辣子”鲜明的性格特点。 【方法手段】 品读批注、自主探究、合作交流、多媒体辅助 【课时计划】 一课时。 【预习要求】 1.学生搜集资料，了解《红楼梦》这本书的主要内容和与本文有关的大致人物关系。 2.读通课文，阅读相关资料，初步感知人物形象。 【教学程序】 教学流程 师 生 互 动 设计意图 一、回顾单元导读 引出“凤辣子” 1.同学们，今天我们进入第七组人物描写单元。我们将感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中加以运用。 这节课我们学习本组的第一课《人物描写一组》中的第三个片段，《红楼梦》节选 《“凤辣子”初见林黛玉》 齐读课题 2.请同学们将课本翻到134页，在预习中你从片段前的内容介绍中都知道了什么？ 【预设：凤辣子就是林黛玉，红楼梦的作者是曹雪芹】 凤辣子的真实姓名是王熙凤，所