语文人教版五年级下册语气词“啊”的变调.docVIP

课外阅读——多变的“啊”教案 九龙坡区蟠龙小学：陈泳交 教学目标： 1.让学生了解什么是变调，初步掌握“啊”的变调规律。 2.让学生学会在句中或句末运用“啊”的变调。 教学重难点： 学会读“啊”的变调和在生活中运用。 一、导课 师：同学们好！今天陈老师跟大家一起来分享语气词“啊”的变调。 （ppt）你会读“啊”吗？ 师：首先，陈老师想问问大家，你会读“啊”吗？ 孩子们是否觉得挺奇怪的？ “啊”谁不会读呀？ 多简单哪，不就是“啊”嘛！ 那咱先来试试看吧！ 二、初步了解“啊”的运用。 （ppt）出示例句: 1.弹得多纯熟啊！（ ） 2.多难弹啊!（ ） 3．那有多好啊（ ） 师：这里有三个句子，孩子们可以自己试着读一下。 师：相信孩子们都读完了，那么现在来看一下，你是否跟陈老师读的一样呢？请看！ (ppt) 你都准了吗？ 出示例句: 1.弹得多纯熟啊！（ ua ） 2.多难弹啊!（ na ） 3．那有多好啊（ ua ） 师：请问你是这样读的吗？ 下面请听陈老师读一遍。 （师逐句范读）问：你是这样读的吗？ （ppt）怎么不是读“a”了呢？ 师：你们是否都在疑问，怎么陈老师读的都不是“啊”呢？ 三、什么是变调 师：孩