语文人教版五年级下册21课 猴王出世.docVIP

《猴王出世》教学设计 【教学目标】 1、能根据文前“阅读提示”，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、用精读、略读、默读、浏览等多种学习方法，品读语言文字，感受石猴形象，体会石猴勇敢顽皮的性格特点。领略经典名著的魅力，激发学生阅读经典名著的兴趣。 【教学重难点】 了解石猴从出世到成王的经历，感受其形象；品味语言，激发对古典文学的兴趣。 【教学时间】 一课时 【教学流程】 一、音乐导入，揭示课题 1、 播放《猴王》这首歌。同学们熟悉吗？看过《西游记》吗？简介作者吴承恩。 在《西游记》中，你最喜欢谁？说一说你喜欢的理由。 2、很多同学都喜欢神通广大，能力非凡的孙悟空，那他最初是怎样的呢？今天我们就要来学习《西游记》中的第一个小故事。 板书课题，齐读课题。 二、初读课文，感知内容 1、学生自读文前“阅读提示”，提炼出问题。 课件出示：石猴是从哪儿来的？又是怎样成为猴王的？ 3、学生带着问题自由朗读课文，找一找答案。（提示：课文是一篇古代白话文，有些词语与现代语言有区别，所以有些句子会觉得不好读，不好懂，根据文下注释，把句子读通顺，并理解句子意思。） 三、品味语言，深入感悟猴王形象。 （一）石猴是从哪儿来的？ 1、用课文中的句子回答。（板书：仙石迸裂）他的来历与其他猴子对比你觉得怎么样？