《我们的学校亚克西》教学设计.docVIP

《我们的学校亚克西》教学设计 教学目的： 1．指导学生很有感情的演唱歌曲《我们学校亚克西》，感受新疆的歌曲风格。 2．?通过读、拍、唱x x x这一节奏，使学生认识并掌握这一节奏?。 3．??通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 教学重点、难点： 1、x x x节奏的读、拍、唱的练习。 2、感受新疆歌曲活泼风趣的风格特点。 教具准备：多媒体室、钢琴、录音机、歌片、等。 教学过程： 一、? 情景导入 随老师的节奏火车走进教室 师：同学们好，欢迎回到音乐课堂，想搭上老师的节奏火车去旅游？（想）那就快快跟上我的节奏火车，千万别掉队了。 ? x x x? x x ??|? x x x? x x | 师：停！咱们的第一站到到了，你们听是什么在欢叫啊？ 二、?寓教于乐 1． 拍一拍(出示童谣卡片) 咯咯哒 ?咯咯哒? |母鸡? 下蛋|? 啦?? 0| 咯咯哒? 咯咯哒|母鸡? 下的蛋 | 真是 ?大? || 师：你们猜这是什么地方呀？对呀！是养鸡场，我们也来模仿鸡的语言，和它们一起庆祝吧！（导出节奏 xxx ）注意：要求读拍 xx 时要重些， x要轻些。师：我们要跟母鸡说再见了，快踏上节奏火车，我们看看下一站到什么地方。 2． 听一听 师：听，我们到的第二站是什么地方（放录音，师用舞蹈动作提示）生：新疆师：同学们真聪明！欢迎你们来到新疆，同学们亚克西！（解说亚克西是新疆的语言，是“好”的意思） ?? ?师：听一听他们在唱什么并说出歌词大意和情绪。（出示歌词） 3． 念一念（1）让学生找出节奏 xxx? ，听到 xxx 节奏时就举手，并念出来。（2）按节奏念歌词 4． 唱一唱（1）随琴视唱歌谱（2）试着跟琴小声哼唱（3）?处理歌曲让学生找出自己觉得最难唱的地方，大家来唱一唱要唱的活泼风趣，用中速演唱（4）?演一演、敲一敲 请几个同学当舞蹈老师教动作用打击乐器为歌曲伴奏 三、编创歌词 四、载歌载舞 五、下课学生伴随音乐唱着跳着走出教室 教学后记：通过读、拍、唱x x x这一节奏，学生认识并掌握这一节奏?，增强了对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养了学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 桑田镇中心小学 方萍