语文人教版五年级下册我最喜欢的水果.docxVIP

我最喜爱的水果 教学设计 一、猜一猜 1、猜谜导入 （1）胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。（桃子） 师：请你说说你是怎么猜出来的？你的依据是什么？“红尖嘴”让你想到什么？为什么不是猕猴桃？这个谜语还告诉了咱们桃子的什么特点？ （2）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（西瓜） 师：再请同学说说，这个谜语你是怎么猜出来的？为什么不是绿宝甜瓜或者火龙果呢？ 2、指导学生用眼看、用手摸 师：你们这么喜欢猜谜，那这次我请同学上台来，你来说，下面同学猜。好吗？ （大屏幕出示活动要求：台上同学不许说出该水果的名字，用语言来叙述。台下同学来猜。第一位上台同学仅用眼睛看。第二位同学仅用手来摸。第三位同学可以看，可以摸，可以闻。） 3、指导写话 师：刚同学们看到了水果的样子，现在咱们看看自己手里的水果，先来观察它的形状颜色，外形大小等。请同学们来说说。 （我最喜爱的水果是什么？它是什么颜色？什么形状？外形看起来像什么？它的外皮怎样？） 师：同学们说的真好，下面咱们把它记录下来吧！ （出示词语超市：同学们，你可以去词语超市选用一些词语来形容这些水果） 4、请生读一读写的段落。 二、闻一闻 1、师：刚刚同学们也看了，也摸了，你们来告诉我它是什么味的？（拿着让学生闻，回答） 你现在想吃吗？你起码还能看见，能闻到呢，你能不能说说它的好味道，也来吸引一下别人啊？你现在有什么