语文人教版五年级下册毛岸英学校张金换.pptVIP

;作者写了童年的_______事： 1.学骆驼咀嚼。（1-4） 2.想象驼铃的用处。（5-9） 3. 想替骆驼剪毛。（10） 4.追问骆驼去处。（11-14）;学习要求：  默读课文，用直线画出印象深刻的句子，用简短的一两句话或几个词写下感受，并在小组内交流。;我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。; 我把鼻子顶着金鱼缸向里看，金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水，我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦！我就这么看着，两腿跪在炕沿上，都麻了，秀贞还不来。? ?;; 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”　　爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”;;;;;“爸，什么叫做贼！”“贼？”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。”　“贼是什么样子？”“人的样子呀！一个鼻子俩