语文人教版五年级下册第26课《威尼斯的小艇》教学设计.docVIP

第26课《威尼斯的小艇》教学设计 施秉县平宁小学教师：肖 飞???? 第一课时 ?一、教学目标：1、读课文，结合课文内容理解生字词。2、朗读课文，学习前四个自然段。3、通过学习课文内容，了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点、船夫的驾驶技术好。4、领会抓住事物特点写的表达方法。二、教学重难点：?学习作者怎样抓住事物的特点，进行精彩描写。三、教具准备：威尼斯风光片 四、教学过程： （一）激情导入 1、上一课，我们从季羡林先生的笔下，看到了花团锦簇、姹紫嫣红的德国风光，感受到了“人人为我，我为人人”的高尚境界。今天，我们跟着美国的马克.吐温一起走进另一个城市——威尼斯。再次去感受异国风情。 2、播放课件，看看威尼斯有什么独特的风光，教师解说（这“威尼斯”，风光秀美，古迹甚多，是世界闻名的旅游胜地。威尼斯是意大利的一座古城，位于欧洲意大利的西北部，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。全城有117条纵横交错的大小河道，靠401座桥梁把他们连结起来。期中有120座大教堂，120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯这座城市热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。 小艇是唯一的交通工具,威尼斯的小艇与威尼斯水城