语文人教版五年级下册彩色的非洲教学设计（第一课时）.docxVIP

学习目标：　　　1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。　　　2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。学习重难点：　　　　丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。 课时安排：2课时 教前准备：1.预习课文 2、导学案教学过程：一、谈话引入，揭示课题　　1.自由谈谈对非洲的印象。　　2.板书课题：“彩色的非洲”。二、重点生字讲解 整体感知，了解“非洲的彩色”　　1.自由读课文，读准生字新词，找出文章的中心句。　　2.重点句子：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”　　3.默读课文，思考：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？　　4.课堂交流，引导学生概括：　　（1）非洲的蓝天、骄阳是彩色的：　　（2）非洲的植物世界是彩色的；　　（3）非洲的动物世界也是彩色的；　　（4）非洲的艺术是彩色的。　　5.课文中用了哪些句子把这些内容连接起来？找出这些句子。思考：这些句子在文中有什么作用？四、深入阅读，体验“非洲的彩色”　　1.色彩斑斓的非洲给我们带来了强烈的冲击。再仔细地朗读课文，划一划：非洲的哪一处地方最让你心动，读一读。　　2.自由交流，随机指导。　　（1）自由朗读课文第四自然段：哪些词语写出了花之多，花之艳？　　①出示句子：“芒果树