自然哲学之数学原理.PPT

第七讲 数学文化 目录 一、概论 二、数学美学 三、数学思维 四、数学哲学 五、数学科学价值 六、数学魅力 七、数学史上的3次危机 八、结语 一、 概论 什么是数学 （美）R·柯朗（《数学是什么》）：“数学，作为人类智慧的一种表达形式，反映生动活泼的意念，深入细致的思考，以及完美和谐的愿望，它的基础是逻辑和直觉，分析和推理，共性和个性。” （英）罗素：“数学是所有形如p蕴含q的命题的类”， 而最前面的命题p是否对，却无法判断。 因此“数学是我们永远不知道我们在说什么，也不知道我们说的是否对的一门学科。” 数学的15个“定义” 哲学说 符号说　 科学说　 工具说　 逻辑说　 创新说　 直觉说 集合说 结构说（关系说） 模型说 活动说 精神说 审美说 艺术说　 万物皆数说　 哲学说 亚里士多德：“新的思想家把数学和哲学看作 是相同的。” 古希腊，亚里士多德、欧几里得 等人， 《几何原本》：点是没有部分的那种东西； 线是没有宽度的长度。 牛顿在《自然哲学之数学原理》的序言中说，他是把这本书“作为哲学的数学原理的著作”，“在哲学范围内尽量把数学问题呈现出来”。 数学与哲学 数学中“无限”的概念、“连续”的概念，一经出现，便成了哲学研究的对象。 “哲学从一门学科中退出， 意味着这门学科的建立；而数学进入一门学科，就意味着这门学科的成熟。” B.Demollins:“没有数学，我们无法看透哲学的深度，没有哲学，人们也无法看透数学的深度，而若没有两者，人们就什么也看不透。” 哲学系的“逻辑学”专业与数学系的“数理逻辑”专业。 二、 数学美学 （一）黄金分割点、完美数、mersen数、素数，无限数e与圆周率。 （二）斐波那契数列 （三）对称 几何：点对称、线对称、面对称、球对称。 球面被认为最完美！古希腊对圆和球面的美的最求促进了科学研究的发展。 代数与函数论：共轭数（共轭复数、共轭空间）。 运算：交换律、分配律，函数与反函数运算。 （四）符号语言简洁 牛顿用数学语言展示了他的三大定律； 爱因斯坦用黎曼几何的语言阐述了他的广义相对论； 数学家用群论的语言解决了晶体分类的问题； 经济学家用数学语言表述了经济运行的规律。 物理中的布朗运动成为概率论中的语言， 生物中的遗传基因DNA，原来是数学中的双螺旋线， 医学上已经出现“数字化人体”的概念。 数学语言是人类文明的共同语言 地球上不同地域的人们在不同时间各自独立地发现了“圆周长与直径的比是一个常数”， “直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”等规律，数学语言超越不同语音成为人类文明人类思维的共同的符合语言。 “ε—δ”语言、集合论语言、公理化语言 “ε—δ”语言、集合论语言、公理化语言都是在不同历史时期产生的数学语言，他们在数学发展史上都发挥了很大的作用。 特别是集合论语言、公理化语言，现在已经成为数学语言的核心部分和公用形式。 三、数学思维 数学能提供观察世界的一般观念和方法，对人类思维发展具有不可或缺的作用和价值。 逻辑思维：演绎 当归纳具有完全性时，其方法可以说属于逻辑的范畴了。逻辑思维的代表之一是演绎思维。 演绎思维最早来自几何学，其影响之广泛使得人们特别看重演绎科学的地位。 数学有极强的逻辑性和抽象性。 数学家在从事数学研究的同时，受一定哲学观念的支配，同时，研究成果也影响着他们的世界观。毕达格拉斯、伽利略、笛卡儿、开普勒认为世界是数的体现，世界是按数学公式运行的，宇宙的书本是按数学写成的。数与世界密不可分。许多数学家都是哲学家。 （一） 有限与无限数学概念的哲学思想 什么是悖论 悖论：从“正确”的前提出发，经过“正确”的逻辑推理，得出荒谬的结论。 例如：“甲是乙”与“甲不是乙”这两个命题中总有一个是错的；但“本句话是七个字”与“本句话不是七个字”又均是对的，这就是悖论。 再如：“万物皆数”学说认为“任何数都可表为整数的比”；但以1为边的正方形的对角线之长却不能表为整数的比，这也是悖论。 芝诺悖论 芝诺（前490？—前43