语文人教版五年级下册10《杨氏之子》教案.docVIP

10 杨氏之子 人教版小学语文五年级下册教案 江门市新会区会城梅江小学 陈凤玲 【教学目标】 1、知识与能力 流利地朗读课文背诵课文。学习本课生字新词。 2、情感态度价值观  体会杨氏之子的聪颖机智 3、过程与方法 参考注释理解句子的意思 【教学重点】 参考注释理解句子的意思体会杨氏之子的聪颖机智。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、出示课题感受文言 1、出示课题“杨氏之子”说说题目的意思？“杨氏之子”的意思就是姓杨的人家的儿子。说明“之”是助词相当于“的”。 2、读读课题，这个课题的语言有什么特别的地方？ 学生可能回答不太好懂像古诗的语言?? 教师小结这是古代汉语也叫文言文。 3、大声地朗读课文，感受文言文和现代汉语到底有什么差别，有什么不同？ 4、自由的说说你感受到的差别和不同。 根据学生的回答随机进行教学 （1）学习生字“惠、曰、禽”认读多音字“为wèi”、“应yìng”。 （2）结合课文中的有关字词讲解一些简单的文言文和现代汉语比较的知识 比如有些古汉字在现代汉语中不常用文言文中多是单音节词等。 二、熟读课文理解意思 1.大声反复朗读课文把课文读通顺。随机检测学生读课文的情况。 2.边默读课文边看注释说说每一个句子的意思。 3.课堂交流 落实每一句话的