语文人教版五年级下册口语交际.习作二.docVIP

人教版五年级第二学期第二单元 第二课时 习作指导 内容：看图作文、童年趣事 教学目标： 1、看图作文——一场球赛。要求把看到的、想到的、听到的写下来。内容具体，语句通顺，并加上个性化的题目。 2、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。 3、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 重点：要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。 难点：注意内容要具体，语句要通顺 教学过程： 一、启发谈话，引出话题。 同学们，昨天我们进行了《难忘童年》的口语交际，知道了每个人都有美好的童年，你看，童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如河，翻腾着无忧无虑的欢乐的浪花，童年如同奇妙的万花筒，使人永远沉浸在愉快之中——那无边的幻想和傻傻的童稚凑成的一件又一件趣事，想起来童年那充满稚趣而又很有意思的事，多么让人难忘啊！今天，我们来进行习作，用文字把它表达出来。 二、明确范围，简要指导。 1、细心读一读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。 2、出示习作要求： （1）、写看图作文 （2）、如果你不想写看图作文，也可以写童年趣事。 （3）要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。 （4）写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。 3、今天，根据本次习作的要求，这节课我们把看图作文作为指导的重点，童年趣事因为