六年级语文下册语文百花园三.pptVIP

句子与关联词 读下面句子，注意带点词语的用法。 因为公德，他将手表送还给我。 点拨：这是个表因果关系的复句。这句话的前一分句表示“因”，后一分句表示“果”，但后一分句省略了“所以”这个词。 ． ． 温故知新 这一壮举，让海内外所有的炎黄子孙激动不已，因为他们知道，中国已经迈出了圆千年之梦的坚实一步。 点拨：这是个因果关系倒置的复句。前一分句表示“果”，后一分句表示“因”，通常只在后一分句前用“因为”连接就可以了。 ． ． 不过，也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这件事。 点拨：这句话也是前一分句表示“因”，后一分句表示“果”，两分句之间只用“因此”连接，其作用相当于“因为……所以……”。 ． ． 写句子 ，因为 。 ，因此 。 拓展与交流 交流内容 课文中的有趣故事引领我们走进科学天地，启发我们培养科学精神，同学们要结合课文内容展开交流，说说作者是怎样表达科学精神的，可以畅谈阅读中受到的启发，也可以从课文的表达方法上去感悟。 交流方法 仔细阅读宁宁和丫丫的对话，领会重点，学会从不同侧面展示学习的收获。回顾所学课文，想想哪个故事给你印象最深？你从中受到了什么有益的启示？作者在表达方法上有什么独到之处？然后和同学互动交流，相互借鉴。 交流展示 天天：学习了《两小儿辩日》后，我认为“百闻不如一见”这个说法也不严谨，因为我发现眼睛居然也能欺骗人。如果仅凭直觉就对某种现象作出评价或判断，就有可能犯错误。作者是通过双方辩论的方式将道理说明白的。“事不辩不明”真是有道理。 1、短文介绍了哪几种发明？ 阅读平台 短文介绍了“一次性成像照相机” “‘两轮传动’的脚踏车”和“隐形眼镜”三种发明。 启示：奇想是发明创新的初始力量，一个人有了奇想，也就有了前进的动力。但是创新的过程并非一帆风顺，因此需要人拥有不懈的努力和执著的信念。只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察，抓住契机，就可以有所发明创造。 2．你阅读这篇短文得到了什么启示？ 积少成多 人的天职在勇于探索真理。 （【波兰】哥白尼） 这是波兰科学家哥白尼的话。“天职”指应尽的职责（含有崇高的意思）。这句话讲的是：勇于探索真理是人应尽的崇高职责。 探索真理比占有真理更为可贵。 （【美国】爱因斯坦） 这是美国科学家爱因斯坦的名言。“占有真理”只是拥有他人探索的结果，而“探索真理”是自己得到真理的过程，这个过程要付出很多艰辛与代价，但它却表现了一个科学家勇于探索的精神，因此，探索真理更为可贵。 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 （华罗庚） 这是我国著名数学家华罗庚的一段话。他对发现真理的条件作了说明。科学发现中存在“偶然的机遇”,说明科学真理就在我们身边，它并不神秘。但是，不是所有的人都能很容易发现它。只有那些勤于学习并学有所成的人，善于独立思考的人，具有锲而不舍精神的人，才能发现机遇，有所成就，没有这种勤奋的精神，是不会有这样的机遇的，更不会有所发现有所发明。 小产品·大推介 本次语文实践活动的主题是“小产品·大推介”，即向别人推荐、介绍自己动手做的小产品，如小制作、小工艺品、精心培育的花卉、瓜果蔬菜等。让别人分享自己的成果的同时，也让自己享受成功的喜悦。 活动内容 语文大课堂 1.组织策划，组内交流 ①成立“小产品推介会”筹备工作小组。合理分工，明确职责，精心策划举行产品推介会的时间、地点、场地布置和议程安排。 ②小组推选有特色的小产品。以小组为单位，选定本组同学的一两件特色鲜明或富有创意的小产品，准备向全班推介。 活动指导 ③抓住特点，撰写小产品说明书和广告词。各小组成员讨论如何抓住小产品的特点或创意向别人推介，并分工为小产品撰写一份说明书（或介绍词）和广告词。撰写时可参考后面的示例，注意写清楚小产品的性能、特色或创意，以及它的功能、用途，还要写清楚使用小产品时应注意的事项。 ④确定推介方案。小组同学互相合作，补充或修改介绍方法，并确定最佳推介方案。 2.互动交流，推介产品。 ①每个小组选出一至两名代表，在全班推介本组的小产品。 ②角色体验，充分互动。要认真听代表的介绍，还可以扮演顾客，对产品进行质疑，或者提出改进的建议，可以对本组代表的推介进行补充，也可以帮助他回答“顾客”的质疑。 3.评议选优，颁布奖项。 全班评议，评选出优秀推介小组和优秀推销员，还可以评选出最佳说明书、最佳广告词、最佳“顾