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老年病人的康复与心理护理 基层医院实施健康教育存在的不足和对策 王兰芝 462300河南漂河市第五人民医院 1不足 护士对健康教育重视不够，相关 知识缺乏,教育不深入:由于护理人员 编制不够，加上文化层次低，每天都在 紧张和忙碌中完成各种常规的治疗和护 理工作，认为没有时间去和病人进行深 入的交谈.对病人仅仅刻板地完成规定 的宣教内容，采取千篇一律的讲，背， 考的教育形式，不考虑病人是否需要， 完成任务即可?加上基层医院病人多来 自农村，有的病人不愿接受健康教育， 认为把病治好就行，甚至产生被强制教 育的厌恶心理，从而失去了主动寻求健 康信息的愿望，结果造成无效教育，既 浪费时间又达不到预定目的. 未掌握实施时间,缺乏计划性： 对痛苦的病人或急诊病人，不先解决病 人的痛苦,而是按常规进行健康知识的 指导,也往往达不到预期的目的. 未分清教育对象:在临床上常常 出现不管是知识分子，还是高龄文盲， 均釆用同一模式进行教育,造成文化程度 高的病人得不到想要的知识，文化程度 低的不知所云，因而也达不到教育目的. 不了解病人的健康需求:对病人 现有的疾病及迫切需要了解的知识不了 解,对于同一病种不论是首次住院还是 多次住院均根据自己的主观臆想实施相 同内容的健康教育,往往也达不到目的. 管理者固定的检查模式:护士根 据护理部检查指导的固定模式进行教 育,只要检查过关，如病人知道主管床 位的