特教老师认证培训：生活中的认知游戏切勿忽略,很重要!.docVIP

　　提高孤独症患儿的认知能力是康复训练中至关重要的一个环节，也是不少星儿妈妈最为关注的问题，那么，如何让孩子在快乐中学会认知呢? 游戏是每一个小孩子都喜爱的活动，孤独症孩子也不例外。或许孤独症孩子玩儿游戏的方式与正常孩子有所不同，但他们仍能够从游戏中得到某种满足。在游戏的过程中，孤独症孩子是轻松、愉快的，因此也更加有利于其学习新的能力和知识。家长们通过配合孤独症孩子玩游戏，可以在游戏中提高孤独症孩子的认知能力及人际交往能力等等。 　　 惊奇箱 　　将图卡或日常生活中常见的实物，放入纸箱或桌子底下，让孩子以摸彩的方式逐次挑选出一样物品，引导孩子说出该物品的名称，并以肢体呈现该物品的一项主要特征，例如：「这是小鸟」，并同时做出拍动翅膀的动作。描述「小鸟有长长的翅膀，小鸟会飞」给孩子听。 　　出现孩子不认识的物品时，父母介绍该物品的名称，宜注意音调的抑扬顿挫以及稍微放慢速度，并让孩子跟着复述一次，增加词汇累积，并加深印象。 此游戏的目的：名词是孩子最先学会的词性，可配合肢体动作的呈现、鲜艳的颜色或声音效果，吸引孩子的注意和强化记忆。在室内或户外皆可进行命名游 戏，藉此让孩子认识物品的名称。当孩子记忆力较好时，您即可加入物品的形容描述。 　　猜一猜 　　在一固定可见的范围内(例如：客厅、卧室)，由孩子先提问：「你看到什么?」，家长则依选定的目标(例如：电扇)，给予相关的提示：「我看