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- 2019-03-04 发布于江苏
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枣庄市山亭区对于多动症的孩子是如何管教的?青岛市第九人民医院多动症治疗中心告诉您
儿童多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD), 或脑功能轻微失调综合症,是一种常见的儿童类异常疾病,世界卫生组织1978年公布的《国际疾病诊断分类手册》第9版,将本病命名为“儿童期多动综合征”,共分为4型。1型:单纯活动过多和注意障碍,以注意持续时间短暂和活动过多为主要表现,并无明显的行为障碍和发育迟延。2型:伴有发育迟延的多动症,伴有言语发育迟延,笨拙,阅读困难或其他特殊技能的发育迟延。3型:伴有行为障碍的多动症,伴有明显的行为障碍,但无发育迟延。4型:其他。这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
儿童多动症的患病率国外报道在 5%-10% 之间,国内调查在10%以上,男孩多于女孩,早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高,大约在60%以上。由于多动症儿童与正常儿童的顽皮之间不易区分,这给儿童多动症的诊断和鉴别造成了困难,在这里需要提醒各位父母,迄今为止,国内外还缺乏一种客观的、特异性很强的诊断儿童多动症的方法,诊断多动症的主要依据仍靠病史,尤其是老师提供的病史(因为老师的观点是从比较中产生的),如果要做检
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