正视自己改变自己51860.pptVIP

班里的一些现象总结 : （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差。 （掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业。 （虽诚实，但遇到问题不想办法解决） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。 （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （自制能力差，受不了诱惑）  班里的一些现象总结 : （4）上课时“身在曹营心在汉” （缺乏专注） （5）自习课去问老师问题或借故到厕所顺便到外面散散步。 （6）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份。 （缺乏自制力，随意挥霍时间） 班里的一些现象总结 : 喜欢转笔。 在教室吃东西,随意扔,随意吐。 上课打瞌睡、喝水、讲话。 值日打扫不认真，不及时,有时生怕自己多干了。 有时间抓得不紧，没有课前准备，以上课铃声响来看自己是否该学习了，甚至老师到了还在打闹，或经常迟到。 * 做最好的自己 唐河第三初级中学 刘铃会 请你分别用拥抱或者握手、点头等方式，跟与你不同小组的几个同学问好，但是要注意安全。 活动一 做最好的自己 你认为一个好的自己是什么样子的？ 设计最好的自己 活动二 善于交往 受人欢迎 有爱心孝心 …… 阳光? 帅气? 漂亮? 大方? 穿着得体? 爱整洁…… 自尊自信 宽容大度? 善解人意?? 乐于助人 知识面广? 勤奋刻苦? 幽默机智? 乐观开朗 情绪稳定 脾气不暴躁 …… 外在： 内在: 其他： 认识现在的自己 （一）自我评价 活动三 优点 缺点 外在： 内在 其他： 情绪 性格 特长 对学习 对同学朋友 （二）他人评价 认识现在的自己 约定：本着真诚、尊重、负责的态度再写下对方的优点、缺点及建议。 活动四 完善自我，做最好的自己 评头论足 （习惯差，随意挥霍时间） 完善自我，做最好的自己 （二）悦纳自己，扮演好自己的角色 一天清早，一个园丁走进花园，竟然发现一大片的花草树木都奄奄一息，了无生气。惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么事，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨，说他自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香。最后，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它生机盎然，一身绿意。园丁问小花为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着，不起眼的小花快乐地回答：“我知道自己不过是株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快乐啊！” 以花为镜 1、我们现在要扮演哪些角色呢？ 2、怎样才能扮演好自己的角色呢？ 子女、兄弟姐妹、孙子孙女…… 学生、同学、朋友、班干部…… 完善自我，做最好的自己 尽到自己的责任 珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。 珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。 那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。 完善自我，做最好的自己 （三）告别自卑，走向自信 以人为镜 完善自我，做最好的自己 （四）积极面对挫折，学会坚强 以人为镜 完善自我，做最好的自己 （一）发扬优点，改正缺点 （三）告别自卑，走向自信 （二）悦纳自己，扮演好自己的角色 （四）积极面对挫折，学会坚强 “最好”并不是一个确定的标准，但只要我们不断地去追求自己订立的目标，就是不断地在向“做最好的自己”努力。 …… …… 小提示： 计划应包含以下内容： ①我对自己不太满意的地方有哪些？ ②这些方面与理想中的我有多大距离？ ③我准备通过哪些具体的方法来改变现状？④有什么措施保证计划的执行？ 做最好的自己你认为还应该怎么做？请你制定一个自我完善的小计划。 *