六年级语文下册第四单元17汤姆索亚历险记(第1课时)课稿新.pptVIP

一、一锤定音，我会在加点字的正确读音下画“√”。 1.但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮(xī fēn)的流浪儿哈克。 2.汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊(xùn sūn)岛。 3.那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了，很可能是在逃跑途中溺(nì ruò)水而死的。 √ √ √ ﹒ ﹒ ﹒ 二、我会把词语补充完整。 无所（ ）能 （ ）味相投 游手（ ）闲 落（ ）而逃 鱼（ ）而入 （ ）无人烟 （ ）无其事 （ ）喜若狂 欣 不 臭 好 荒 贯 荒 若 三、我能根据描述准确地写出词语。 1.( )：像没有那回事一样。形容遇事沉着冷静或不把事情放在心上。 2.( )：像游鱼一样一个接一个依次进入。 3.( )：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。 4.( )：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没完。 滔滔不绝 若无其事 鱼贯而入 惊弓之鸟 四、选词填空。 绝望 失望 1.朋友答应来看他，却没过来，他很( )。 2.镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地（ ）了。 偶然 居然 果然 3.汤姆这个“野孩子”（ ）成了小镇上的英雄。 4.一个（ ）的机会，使我俩成了 好朋友。 5.王亮说:“这李子一定是苦的。”小伙伴一尝，（ ）是苦的。 果然 失望 绝望 居然 偶然 * * 汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮(xī)兮的流浪儿哈克。 “臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，改变了它的原意，贬词褒用，透露出作者戏谑的意味，同时也传递出他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。 哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中，他是个无赖，而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。 “无赖”与“伙伴”进行对比，看得出哈克也不是一个乖巧的孩子，所以镇民才认为他是个无赖，然而，孩子们都觉得他是个有趣的伙伴，正是这样的人才会做常人不敢做的事，也就有了下面他和汤姆一起冒险的经历。 晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！ 精彩的环境描写，用细腻的笔触表现了汤姆和伙伴们在荒岛上的生活。最后一句则直接抒情，与其说他们向往做“海盗”，不如说他们向往的是一种顺应天性、与自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。孩子内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。表面上表现了他们的顽皮，实际上是赞美了他们追求自由的精神。 镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。 上文说“两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口”，这里却说他们“出庭为彼得作证”，这是否矛盾？为什么？ 这两处看似矛盾，其实不然，“发誓决不开口”是出于对乔埃的恐惧，出于对自身安全的考虑。而在审理杀人案的时候，他们看到好人受到了冤枉，看到正义受到了玷污，就置自身安危于不顾，毅然出庭为彼得作证。由此可见，这两个孩子的勇敢和正义感。 大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张，就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生，如同迷宫一样。 为什么要写这山洞“如同迷宫一样”？ “好奇”和“紧张”是对孩子们的心理描写，突出了这个山洞给孩子们带来的神秘感。“洞内岔路横生，如同迷宫一样”为下文汤姆和贝琪的迷路埋下了伏笔。 汤姆带哈克再次来到洞中寻宝，终于在一个刻有十字记号的大岩石下，挖出了乔埃埋藏的那些金币。 这里与前文什么内容相照应？说明了什么？ 与“鬼屋寻宝”相照应，说明汤姆是一个很有心眼儿的孩子。 撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去的情景，那真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。 通过对撒切尔太太的动作、神态描写和对波莉姨妈的外貌描写，突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情。 阅读方法解密：品析神态描写 概念：神态描写就是对人物的面部表情进行刻画。 效果：表现人物内心世界；刻画人物性格，反映人物品质；更加凸显人物个性。 答题模式：运用神态描写，刻画了人物……的形象，表现了人物……的心理，展现了人物……的性格品质或……精神。 运用：见本课“课后练习单”第二、 2题。