五个版本高中生物课程标准实验教科书比较.pdfVIP

五个版本高中生物课程标准实验教科书比 较 苏科庚 （广东广雅中学 广州 510160） 摘要：随着新课程改革的全面实施，相关的课程标 准实验教科书也相继投入使用，供各地各级学校选 用，目前已经批准使用的高中生物课程标准实验教 科书共有六个版本的教材，从教材的编写来看，各 个版本的教材各具特色。本文试从教材编写体例、 插图、探究活动的设计、课后习题、课外读资料以 及编写特色等方面对各个版本教材进行比较。 关键词：体例 探究 创新 特色 高中生物课程改革已于04年九月份起在全国四 个省级实验区 （广东、海南、山东、宁夏）实施， 与之配套的 《普通高中课程标准实验教科书·生物 学》也相继进入各实验区供学校使用，目前已经通 过全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的新 教材有五个版本：人教版 （朱正威、赵 占良主编， 人民教育出版社出版）；山东版 （张时新主编，中 国地图出版社出版）；江苏版 （汪忠主编，江苏教 育出版社出版）；河北版 （刘植义主编，河北少儿 出版社出版）以及北师大版 （刘相钰、刘恩山主 编，浙江科学技术出版社出版）。本文拟以 《必修 2 ·遗传与进化》对五个版本的新教材作一简略的比 较。 1．教材编写体例的比较 教材 章编排体例 节编排体例 章题名→引言→题图→ 问题探讨→本节聚焦→正 人教 第一节→第二节→…… 文→练习 版 →本章小结→自我检测 →课外阅读资料 题 章题名→引言→题图→ 学习 目标→导言→正文→ 江苏 各节题 目→第一节→第 继续探究→拓展视野→走 版 二节→…… 进职业 （或无） 章题名→题图→课题研 山东 究→第一节→第二节 导言→正文→巩固提高 版 →……→回顾总结→课 外阅读 章题名→本章主要内容 导言→材料分析→正文→ 河北 →科学发展历程→第一 自我检测→开阔眼界 （或 版 节→第二节→…→本章 无） 小结 章题名→引言→题图→ 导言→本节要点→正文→ 北师 本章学习要点→第一节 课外读 （或无） 大版 →第二节→……→本章 →思考与练习 小结 2．教材插图的比较 五个版本的教材都设置了大量丰富多彩的图 表，且插图绝大多数为彩图。通过“实物照 片”、“示意图”、“模式图”、“ 图表曲线”等多种形式 的插图，为学生提供了丰富多彩而又真切的感性材 料，使教材图文并茂、生动有趣，既有利于使抽象 复杂的知识直观化、简约化，又有利于开阔学生的 视野，激发学生的求知欲，提高学习的兴趣。许多 图已不是处于从属地位，而是代替文字说明，上升 为主要地位。