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- 约1.94千字
- 约 44页
- 2019-03-02 发布于山东
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;各位家长,您好!;
1、了解学生家长及家庭情况
2、交流学生表现。让家长在
班级背景中了解自己的孩子
3、帮助家长提高教育孩子的
水平
4、阐明学校教育的原则,增
加理解,消除误会
;班级情况分析;认识三年级;我们班的情况:;
1、班里很多同学自我约束能力
较强,自觉遵守各项纪律。
2、部分同学听讲不认真,上课
爱做小动作、“爱插嘴”的习
惯有待改进。
3、部分男同学太爱动,自我约
束能力较差,课下爱追逐打
闹,安全问题令老师担忧。 ;卫 生;学 习 ;
1、部分同学在教室讲脏话,
家长在家要注意语言教育;
2、部分学生爱给同学起外号;
3、午托不能无故缺席。有特殊
情况家长要提前通知。
;期待家长配合的地方:;安全工作 ;(1) 在家里家长要严格控制孩子的上网时间,禁止孩子外出到网吧上网。
(2) 对于孩子的到校时间,我们规定早上在8:00到校。每一个学生都应做到按时到校,不迟到。
(3)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时。;如何来教育孩子; 为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听?为什么孩子屡教不改? ;招数三:重结果更重过程 ;招数四:保持一致,始终如一;招数五:分解目标,逐步实施 ;招数六:保护孩子的自尊心; 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用,孩子的积极性往往反映出家长的积极性,成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
相反,家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明智。
应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不逊于物质奖励,而且往往效果更好。
批评时也要婉转,不要厉声斥责,更重要的是让孩子明白自己错在哪,意识到错并改正错误才是最重要的。 ;几点教育建议;几点教育建议;沟通 交流 合作
多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样,很多事情是需要压力才去做的。学生就像一颗螺丝钉,家长在那头抵住,老师在这头紧扭,才能铆定,从这个意义出发,家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想,您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们,肯定会有利于老师对您的孩子全面了解,以便给以及时而正确的帮助;老师将您的孩子在校情况及时反馈给您,和您形成合力,也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作,往往无暇与老师面谈,不妨采用电话联系。说实在的,你们多一份关心、重视,就是给我们老师增添信心。试想,一个家长不重视、学生自己不重视的学生,任凭老师单方面用力,又会有多少成效呢?;2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。; 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。;
1.部分同学不重视听,读,背诵的作业,导致常常要重新听写,重新默写,语文成绩总上不去。
2.对作业或错题订正应付了事,一知半解的就填上算数;问同学只问答案,不问个“为什么”。
3.部分同学平时课堂效率不高,上课走神,早读课纪律也不好,导致学习“事倍功半”。
4.不喜欢主动阅读和写作,懒惰思想严重!
5.同学之间喜欢打闹,遇事不宽容,不谦让。;; 孩子是我们永远的希望,
教育孩子是我们共同的责任,
就让我们携起手来,一起为孩
子的健康成长而努力吧! ;向各位家长提一些建议和要求; 4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
6.多让学生写观察或纪实日记,指导孩子的习作,提高学生的习作水平。
7.教育孩子上课认真听讲,积极参与课上学习,做好笔记,课下有选择的做阅读练习,不断提高阅读能力。
8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯,做好每一次考试的分析和改进措施。
;关于习作;(一)、关于预习;(二)学习课文后应达到 ;(三)作业要求;理解词语的方法: ;;;; 孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!;
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