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续表 PAGE \* MERGEFORMAT 3 历史中考考纲 考试范围 历史学科考试以教育部制定的《义务教育历史课程标准（20H 年版）》为依据，以其规定的“课程目标与“课程内容为考试范围 能力要求 历史考试强调从多层次、多角度考查学生的历史学科能力。注重考查在具体时空条件 下认识历史事物的能力；突出重证据的历史意识和处理历史信息的能力；考查运用历史知识和方法分析、解决历史问题的能力。 依据教育部制定的《义务教育历史课程标准（20H年版）》，结合北京市义务教育阶段 历史教学实际情况，将学科能力分为三个层级进行考查，高层级兼容低层级的能力要求。各能力层级表现如下 能力层级 表现 了解 知道重要的历史事件、历史人物及历史现象了解历史的时序，初步掌握历史发展的基本线索 能够依据多种类型的历史材料感知历史，再认、再现史实 理解 在具体的时空条件下，理解历史事实和历史现象，说明史事之间的联系 从多种类型的历史材料中获取并处理有效信息，能够初步用综合、概括、比较等方法解释历史问题 运用 运用历史证据对历史事物进行分析、判断 结合具体情境，客观、全面地分析、评价历史事物合理把握历史与现实的联系，汲取历史的经验教训 试卷结构 一、试卷分数、考试时间 试卷满分为90分，考试时间为90分钟。 、试卷结构 试卷分为第一部分和第二部分。 第一部分为单项选择题，共45分。 第二部分为非选择题，共45分。 、试卷内容及分数分配 中国古代史 35％ 中国近现代史 35% 世界史 30 % 四、试卷的难易程度 试卷以较易、中等难度试题为主，总体难度适当。 一、 中国古代历史 1 ·史前时期 北京人；半坡居民、河姆渡居民；黄帝和炎帝 2·夏商周时期 夏、商、周三代的更替；西周的分封制及其作用；青铜工艺的成就和甲骨文 春秋战国时期的社会变化；商鞅变法；都江堰水利工程 老子和孔子；“百家争鸣的影响 3 ·秦汉时期 秦统一中国；秦代中央集权制度和统一措施 秦的暴政和陈胜、吴广起义；西汉的建立；汉武帝巩固“大一统王朝；东汉的建立 “丝绸之路的开通和作用 佛教的传人和道教的产生；司马迁和《史记》；造纸术的发明和作用；张仲景和华佗 4·三国两晋南北朝时期 赤壁之战和三国鼎立局面 两晋南北朝的更替；人口的南迁和江南地区的开发；北魏孝文帝改革及其意义 祖冲之的数学成就；书法艺术 5 ·隋唐时期 隋朝的统一；科举制度的创建和大运河的开通；隋朝的灭亡 唐太宗和“贞观之治；唐玄宗和“开元盛世；唐诗的盛行 唐代民族和睦与中外文化交流的发展 6·宋元时期 北宋的建立；辽、西夏与北宋的对峙；女真族的崛起；金灭辽及北宋；岳飞抗金和宋金对峙 宋代南方经济的发展；中国古代经济重心的南移 成吉思汗的崛起；元朝的统一；宣政院管辖西藏 宋元时期商业贸易的繁荣；宋元时期的都市生活；宋词、 丿薏曲的流行 四大发明对世界文明发展的贡献 7、明清时期 明朝的建立；清朝建立在全国的统治 明朝皇权的强化和“八股取士；清朝军机处的设置与文化专制措施 郑和下西洋；戚继光的抗倭斗争；清代中期以来的闭关锁国政策 李自成起义推翻明朝；郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；西北边疆的巩固；台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分 明代科技的成就及影响；清代文学成就 二、中国近现代历史 1 ·鸦片战争 林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的主要内容；鸦片战争对中国近代社会的影响 2·太平天国运动 太平军抗击外来侵略 3 ·第二次鸦片战争 英法联军火烧圆明园；俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土 4·洋务运动 洋务派创办的主要军事工业和民用工业；洋务运动的作用和局限性 5 ·甲午中日战争 甲午中日战争的主要战役；《马关条约》与中国民族危机的加剧 6·戊戌变法 康有为、梁启超的变法活动；“百日维新的主要史实 7 近代中国民族工业 张謇兴办实业 8 ·义和团运动和八国联军侵华 义和团运动；八国联军侵华 《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响 9·近代教育和新闻出版事业 近代新式教育的发展；近代新闻出版事业的发展 10·辛亥革命 孙中山早年的革命活动；孙中山是民主革命的先行者；武昌起义和中华民国成立；辛亥革命的历史意义 1 1.新文化运动 陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物；新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 12·近代社会 民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化 13 ·五四运动 五四爱国运动的基本史实；五四运动是中国新民主主义革命的开端 14·中国共产党 李大钊传播马克思主义；中国共产党第一次全国代表大会召开；中国共产党成立的历史