内训师培养项目规划.ppt

企业内部兼职讲师培养方案 绩效提升导向型内训师体系建立 业务收益界定规划课程库 界定 业务目标 动员并 选拔讲师 培训并 辅导讲师 管理并 激励讲师 课程认证 讲师管理和运营 开发技能提升 讲授技能提升 吸引内容专家 建立评委会 1 第一部分：界定业务目标 业务收益界定模型——结果计划之轮 03 04 01 02 你做期望的业务收益是什么？ 你觉得学员行为改变的依据是什么？ 你期望学员在项目之后行为有怎样的变化？ 你认为学习项目成功的具体标准是什么？ 三胞管理学院内训师项目实施之前，需要通过高管访谈梳理管理层对于项目的期望和要求，同时通过提高管理层介入从而提升学员的投入和参与度。 规划课程库——基于OPC进行课题审定 通过内训师项目三胞管理学院内训师项目的不光是培养内部讲师，更重要的目标是通过项目开发近期业务需求的课程，并选拔和赋能可以这些业务需求课程的讲师。 界定业务目标的关键举措和输出 关键举措： 通过高管访谈，沟通高管对于项目的需求，从而更好的管理项目评价人员的期望值。 通过邀请高管人员参加课程评选，提高参训学员的重视程度，从而提升课程质量。 选择4门核心课程并审定其他需求的业务课程。 核心输出： 4门核心课程 业务课程（根据学员申报数） 确定参与项目业务专家和课程开发专家 2 第二部分：动员并选拔讲师 课程开发小组四要素 课程开发小组 项目组长 讲师 课程开发专家 内容专家