外语是怎样学会的-王初明著.pdfVIP

序 本书作者在教英语和研究外语学习的几十年生涯中，不 时被问到：英语怎样才能学得会、学得好？提问者当中，有 为升学而硬撑着学英语的中学生，有为若不过英语考试关就 拿不到学位而担心的理工农医科大学生，有为苦学英语却不 见明显长进而郁闷的英语专业学生，有为出国学习或移民而 急于恶补英语的寻梦者，有为晋升职称而迫于赶考英语的各 类从业人员。 学会英语，好处多多，自不待言。当今开放的中国，凡 是接受学校教育者，英语不能不学，学好它却又不易。学英 语一辈子而不会听、说、读、写的，大有人在。 英语难学，学习者众，这为各类英语学校和补习班，为 针对不同学习者而编写的英语教材，为名目繁多的语言学习 机，为令人眼花缭乱的英语应试辅导书，开辟了一个庞大的 市场，耗去学习者们不少开支。造成这种局面的原因之一， 是很多人持这样的信念：学不会英语是未找到学习的窍门。 然而，有无人想过：外语学不会的一个更重要原因，是对外 语学习过程不了解呢？不了解这个过程，学习者就无法判断 适合自己的好老师、好方法、好教材、好环境，就无法找准 努力的方向，学习目标自然难以达到。说穿了，外语终归是 学习者在正确学习理念的指引下，努力创造条件自学成功 的，学会学好谁也代替不了学习者本人。 序 I 写这本小书，就是想要说明这个道理，希望能使学习者 们认清外语学习的本质，继而沿着正确的学习道路走下去，最 终顺利达到学会外语的目的。这样做，也算是给多年来向本人 提问的外语学习者们一个答复。如果书中内容对他们学外语有 所启发、有所帮助，那将是对作者莫大的鼓励和回报。 本书针对的读者是广大的外语学习者，还包括大、中、 小学外语教师、对外汉语教师以及师范院校的外语专业学 生，毕竟只有了解如何学，才知道怎样教。因为针对的读者 面广，此书尝试采用对话的方式解惑答疑，力图用通俗的语 言阐释抽象的道理，尽量回避专业术语。但在简单的对话后 面，却有当今外语学习理论的支撑，学过第二语言习得理论 的读者会明显察觉得到。 本书完稿之后请多人审读过，他们为本书的改进提出了 宝贵的修改建议，在此表示衷心的感谢。作者特别要感谢亓 鲁霞、王敏、高维、王启、许琪、康鑫、朱秀全等老师。作 者还要感谢广东外语外贸大学“211工程”三期重点学科建设 项目和广东省哲学社科课题（08K-08 ）对本书的支持。 王初明 广东外语外贸大学 外国语言学及应用语言学研究中心教授 年 月 2010 7 外语是怎样学会的 II 目 录 引子 小飞的烦恼 001 1 幼儿是我们的语言老师 007 2 年龄不该是个主要问题 031 3 母语已在大脑里扎根了 045 4 发掘自己的学习潜力 071 5 学相伴 用相随 095 6 如何听、说、读、写、考 119 目录 III 子 引 小飞的烦恼 在过去的在过去的在过去的 10年里，他认真读课文，背语法，记单词，做练