西师版数学二年级下册全册课件详解.ppt

课堂引入 5 计算。 50÷6= …… 课堂引入 哪位同学的计算是正确的？为什么？ 余数 5 计算。 50÷6= …… 课堂探索 余数8中有1个6吗？ 余数2中有1个6吗？ 有 没有 √ 5 计算。 50÷6= …… 余数 课堂探索 除数 余数 余数8比除数6大，说明商数7小了。要把商变大继续试商。 余数要比除数小。 课堂练习 余数要比除数小。 说说错在哪里，再改正。 商小了 49 48 6 1 8 √ 17不够减18，商2大了，要改小。 9 9 1 8 课堂练习 1 7 课堂练习 有48人去租船。 ①全部坐小船。可以坐满几只？ 48÷6=8（只） ②全部坐大船。可以坐满几只？还剩多少人？ 48÷9=5（只）……3（人） ③还可以怎么租船？交流你的想法？ 课堂总结 余数如果比除数大，说明商数小了。要把商变大继续试商。 余数要比除数小。 第4课时 课堂探索——送信（连线） 余数是 1 余数是 2 26÷3 49÷8 13÷2 41÷5 44÷6 36÷7 20÷6 38÷4 1 2 1 1 1 2 2 2 课堂探索——钉扣子 22颗扣子，能钉多少件上衣，还剩几颗？ 1 2 3 4 5 6 22÷6= 3(件) …… 4(颗) 答：能钉3件上衣，还剩4颗。 课堂探索 二年级48人分组跳绳。每5人一组，可以分成几组？还剩几人？ 48÷5= 9（组） 3（人） 每7人一组呢？ …… 每6人一组呢？ 课堂探索 62÷7= 62÷9= 8（间）…… 6（盏）…… 6（盏） 8（盏） 答：可以装8间教室，还剩6盏。 答：每间教室可以装6盏，还剩8盏。 如果每间教室装 7 盏，可以装几间教室？还剩几盏？ 如果装 9 间教室，每间教室可以装几盏？还剩几盏？ 课堂练习 一堆苹果 2个2个地分 3个3个地分 都剩1个苹果，请把剩的1个苹果给我吧。 同意给你 剩1个 也剩1个 =2×□ =3×□ 2×□=3×□ 这堆苹果可能有6个、12个、24个…… 还你1个苹果 这堆苹果可能有7个、13个、25个…… 刚好分完！ 第1课时 课堂引入 2010年10月1日18时59分57秒，“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心发射。 课堂探索 秒针 看钟面。 1 课堂探索 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 课堂探索 课堂探索 课堂探索 15秒小闹钟 课堂探索 2 1 分的时间能做什么？ 课堂练习 做一做，大约需要多长时间？ 走10 步路 读一首儿歌 在（ ）里填合适的单位名称。 （1）中央电视台“大风车”节目从开始到结束用了30（ ）。 （2）小明下午在校的时间大约有2（ ）。 （3）小强在操场跑60m，大约用了8（ ）。 （4）小芳算20道口算题，大约用了3（ ）。 课堂练习 分钟 时 秒 分钟 第3课时 课堂引入 3 看一看，拼一拼。 课堂引入 4 拼一拼，说一说。 课堂探索 先自己拼，再与同桌交流。 （1）用4个完全一样的小正方形，拼成1个大正方形。能拼成长方形吗？ 课堂探索 先自己拼，再与同桌交流。 （2）用16个完全一样的小正方形，能拼成大正方形吗？能拼成长方形吗？ 下图是1个长方形，在图中截1 个最大的正方形。 （1）截出的正方形，边长是（ ）cm。 （2）剩下的图形是1个长方形，这个长方形的长是（ ）cm，宽是（ ）cm。 课堂探索 5 5 2 数一数：下图中有（ ）个平行四边形。 课堂练习 1个1个的有： 3个 2个2个的有： 2个 3个3个的有： 1个 3+2+1=6（个） 6 第4课时 课堂引入 七巧板又称智慧板,是我们祖先的一项卓越的创造。19世纪流传到西方，引起人们广泛兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方模板”。 课堂引入 七 巧 板 的 样 子 A C D E F G J B 课堂探索 跟 我 拼 课堂探索 跟 我 拼 猜 物 体 课堂探索 跟 我 拼 猜 物 体 课堂探索 跟 我 拼 猜 物 体 课堂练习 请你试着拼出下面的图形。 课堂练习 第1课时 课堂引入 1 12 枝花，平均插在3 个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 请你用学具代替12朵花，动手分一分。 课堂探索 请你用学具代替12朵花，动手分一分。 1 12 枝花，平均插在3 个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 1 12 枝花，平均插在3 个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 课堂探索 12÷3= 1 2 4 被除数 3和4的积 商 商要对着被除数的个位 除法竖式 4(枝) 1 2 0 3 除数 答：每个花瓶插4枝。 课堂探索 试一试，把下面除法算式写成竖式。 24÷8= 24 8 3 0 3 42÷6= 42 6 7