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关于我的第一次演讲的演讲稿 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 关于我的第一次演讲的演讲稿 关于我的第一次演讲的演讲稿 庞桂珍 高中语文课程应联系学生生活，加强语文实践，沟通古今中外，面向未来世界，应以专门性和综合性、边缘性相结合的学习内容，向学生展示层次多样的语文课程图景，提供丰富的语文营养和多向度发展的途径，也给语文课程自身增添生长活力。本着这样的共识，我们课题组的老师分别在高一和高二年级自己所教的班级进行演讲训练课.我们为学生的口语实践提供具体指导。包括口语交际教学应注重人际交往的文明态度和语言修养重点内容：如有自信心、有独立见解、互相尊重、善解人意、谈吐文雅等。 三年时间过去了。我们每个人欣慰地看到学生从最初的腼腆到后来的落落大方。现在我们的学生最大的一批已经进入了大学一年级，最小的一批学生正在高二年级就读。我们对原高一的学生进行回访，从中看出第一次演讲在学生心中留下深刻的影响，有些同学甚至是第一次在讲台上进行公众演说。我们也对大一的学生进行回访，从中看出我们的演讲训练对他们终身发展的作用。 以下是高二学生回忆高一演讲收获的具体个案。 姓名：蔡雅姿 第一次演讲题目：《珍惜时间》 第二次演讲题目：《釜山行》 第一次演讲问题：蔡雅姿同学是第一个登场，所以状态没有放开。 第二次演讲亮点：准备充分，仪态大方。能和听众互动。 演讲图片： 演